Question

李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查，其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業(yè)成績達80分以上為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績如右表：（單位：分）

	綜合素質	考試成績	體育測試
滿分	100	100	100
小聰	72	98	60
小亮	90	75	95

請你根據以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？哪位同學的畢業(yè)成績更好些？
調查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學

50

名；
（2）補上人數分布直方圖中步行人數的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數所占的圓心角的度數為

72

度；
（4）若全校有2500名學生，估計該校步行旅游的人數有

750

人．

Answer 1

分析：（1）觀察統(tǒng)計圖可得騎車的25名，占50%，則可求得答案；
（2）由步行人數為：50×30%=15，即可補上人數分布直方圖中步行人數的空缺部分；
（3）由乘汽車人數占20%，可得乘汽車人數所占的圓心角的度數為：20%×360°=72°；
（4）由步行旅游的人數占30%，可得該校步行旅游的人數有：2500×30%．

解答：解：（1）∵騎車的25名，占50%，
∴該班共有同學：25÷50%=50（名）；
故答案為：50；

（2）步行人數為：50×30%=15（名）．
如圖：


（3）∵乘汽車人數占20%，
∴乘汽車人數所占的圓心角的度數為：20%×360°=72°．
故答案為：72．

（4）∵步行旅游的人數占30%，
∴該校步行旅游的人數有：2500×30%=750（人）．
故答案為：750．

點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的知識．此題難度不大，解題的關鍵是準確識圖．