如果∠A和∠B是兩平行直線中的同旁內(nèi)角，且∠A比∠B的2倍少30º，則∠B的度數(shù)是


  1. A.
    30º
  2. B.
    70º
  3. C.
    110º
  4. D.
    30º或70º
C
本題考查了平行線的性質(zhì)
根據(jù)兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，再根據(jù)∠A比∠B的2倍少30º即可求出結(jié)果．
設(shè)，由題意得，解得，即，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)民間流傳“石頭、剪刀、布”游戲，它們的規(guī)則是這樣的：甲、乙兩人同時(shí)出一種手勢(shì)，手勢(shì)是拳頭則代表“石頭”，伸出中指和食指代表“剪子”，伸出五指代表“布”．如果甲的手勢(shì)是“剪刀”，乙的手勢(shì)是“布”，因剪子可以剪布，則甲勝．如果甲的手勢(shì)是“剪刀”，乙的手勢(shì)是“石頭”，因石頭可以砸剪子，則乙勝．如果甲的手勢(shì)是“布”，乙的手勢(shì)是“石頭”，因布可以包石頭，則甲勝．請(qǐng)你填寫(xiě)下表，再根據(jù)表中結(jié)果說(shuō)明這個(gè)游戲?qū)﹄p方是否公平？說(shuō)明理由
甲的手勢(shì) 石頭 石頭 石頭 剪子 剪子 剪子 布 布 布
乙的手勢(shì) 石頭 剪子 布 石頭 剪子 布 石頭 剪子 布
結(jié)   果 平 勝
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“我校需要8臺(tái)電腦，新舊不限，我們是想讓孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)外面的世界，如你有此愛(ài)心，請(qǐng)聯(lián)系我…”這是廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓時(shí)南泗鄉(xiāng)平田小學(xué)的校長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)的一個(gè)帖子．與此同時(shí)，貴州福泉市黃絲鎮(zhèn)安谷村馬安小學(xué)的校長(zhǎng)也在其微博上曬出需要6臺(tái)電腦的消息，溫州和寧波的兩家企業(yè)決定聯(lián)手奉獻(xiàn)這份愛(ài)心，其中寧波提供10臺(tái)，溫州提供4臺(tái)，寧波到廣西、貴州每臺(tái)電腦的運(yùn)費(fèi)分別為400元和800元，溫州到廣西、貴州每臺(tái)電腦的運(yùn)費(fèi)分別為300元和500元，計(jì)劃用7600元運(yùn)費(fèi)送這批電腦．
（1）如果假設(shè)寧波運(yùn)往廣西的電腦是x臺(tái)，請(qǐng)用含x的代數(shù)式填充以下表中的空格：
起點(diǎn)/終點(diǎn) 廣西（8臺(tái)） 貴州（6臺(tái)）
寧波（10臺(tái)） x臺(tái)
10-x
10-x
溫州（4臺(tái)）
8-x
8-x
x-4
x-4
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案，使廣西、貴州能得到所需的電腦，而且費(fèi)用正好夠用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

“我校需要8臺(tái)電腦，新舊不限，我們是想讓孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)外面的世界，如你有此愛(ài)心，請(qǐng)聯(lián)系我…”這是廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓時(shí)南泗鄉(xiāng)平田小學(xué)的校長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)的一個(gè)帖子．與此同時(shí)，貴州福泉市黃絲鎮(zhèn)安谷村馬安小學(xué)的校長(zhǎng)也在其微博上曬出需要6臺(tái)電腦的消息，溫州和寧波的兩家企業(yè)決定聯(lián)手奉獻(xiàn)這份愛(ài)心，其中寧波提供10臺(tái)，溫州提供4臺(tái)，寧波到廣西、貴州每臺(tái)電腦的運(yùn)費(fèi)分別為400元和800元，溫州到廣西、貴州每臺(tái)電腦的運(yùn)費(fèi)分別為300元和500元，計(jì)劃用7600元運(yùn)費(fèi)送這批電腦．
（1）如果假設(shè)寧波運(yùn)往廣西的電腦是x臺(tái)，請(qǐng)用含x的代數(shù)式填充以下表中的空格：
起點(diǎn)/終點(diǎn)廣西（8臺(tái)）貴州（6臺(tái)）
寧波（10臺(tái)）x臺(tái)______
溫州（4臺(tái)）____________
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案，使廣西、貴州能得到所需的電腦，而且費(fèi)用正好夠用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“我校需要8臺(tái)電腦，新舊不限，我們是想讓孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)外面的世界，如你有此愛(ài)心，請(qǐng)聯(lián)系我…”這是廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓時(shí)南泗鄉(xiāng)平田小學(xué)的校長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)的一個(gè)帖子．與此同時(shí)，貴州福泉市黃絲鎮(zhèn)安谷村馬安小學(xué)的校長(zhǎng)也在其微博上曬出需要6臺(tái)電腦的消息，溫州和寧波的兩家企業(yè)決定聯(lián)手奉獻(xiàn)這份愛(ài)心，其中寧波提供10臺(tái)，溫州提供4臺(tái)，寧波到廣西、貴州每臺(tái)電腦的運(yùn)費(fèi)分別為400元和800元，溫州到廣西、貴州每臺(tái)電腦的運(yùn)費(fèi)分別為300元和500元，計(jì)劃用7600元運(yùn)費(fèi)送這批電腦．
（1）如果假設(shè)寧波運(yùn)往廣西的電腦是x臺(tái)，請(qǐng)用含x的代數(shù)式填充以下表中的空格：
起點(diǎn)/終點(diǎn) 廣西（8臺(tái)） 貴州（6臺(tái)）
寧波（10臺(tái)） x臺(tái) ______
溫州（4臺(tái)） ______ ______
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案，使廣西、貴州能得到所需的電腦，而且費(fèi)用正好夠用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

中國(guó)民間流傳“石頭、剪刀、布”游戲，它們的規(guī)則是這樣的：甲、乙兩人同時(shí)出一種手勢(shì)，手勢(shì)是拳頭則代表“石頭”，伸出中指和食指代表“剪子”，伸出五指代表“布”．如果甲的手勢(shì)是“剪刀”，乙的手勢(shì)是“布”，因剪子可以剪布，則甲勝．如果甲的手勢(shì)是“剪刀”，乙的手勢(shì)是“石頭”，因石頭可以砸剪子，則乙勝．如果甲的手勢(shì)是“布”，乙的手勢(shì)是“石頭”，因布可以包石頭，則甲勝．請(qǐng)你填寫(xiě)下表，再根據(jù)表中結(jié)果說(shuō)明這個(gè)游戲?qū)﹄p方是否公平？說(shuō)明理由
甲的手勢(shì) 石頭 石頭 石頭 剪子 剪子 剪子 布 布 布
乙的手勢(shì) 石頭 剪子 布 石頭 剪子 布 石頭 剪子 布
結(jié)   果 平 勝
．

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