【題目】在數(shù)軸上表示數(shù)﹣1和2014的兩點(diǎn)分別為A和B，則A和B兩點(diǎn)間的距離為（ ）
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016

【答案】C
【解析】解：2014﹣（﹣1）=2015，故A，B兩點(diǎn)間的距離為2015．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解數(shù)軸的相關(guān)知識，掌握數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年日照市人民政府投入1000萬元用于改造鄉(xiāng)村小學(xué)班班通工程建設(shè)，計(jì)劃到2017年再追加投資210萬元，如果每年的平均增長率相同，那么我市這兩年該項(xiàng)投入的平均增長率為（ ）
A.1.21%
B.8%
C.10%
D.12.1%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=6cm，BC=8cm，動點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)，按C→B→A的路徑，以2cm每秒的速度運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t秒，當(dāng)t為___________時，△ACP是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果A是3次多項(xiàng)式，B也是3次多項(xiàng)式， 那么A＋B一定是（ ）

A. 6次多項(xiàng)式 B. 次數(shù)不低于3次的多項(xiàng)式

C. 3次多項(xiàng)式 D. 次數(shù)不高于3次的整式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】周老師在一次“探究性學(xué)習(xí)”課中，設(shè)計(jì)了如下數(shù)表：

(1)請你分別觀察a，b，c與n之間的關(guān)系，并用含自然數(shù)n(n>1)的代數(shù)式表示：

a＝__ _____；b＝___ ____；c＝___ ____；

(2)猜想：以a，b，c為邊長的三角形是否是直角三角形？證明你的猜想．

(3)、顯然，滿足這樣關(guān)系的整數(shù)a、b、c我們把它叫做 數(shù)，請?jiān)賹懸唤M這樣的數(shù) （不同于表格中已出現(xiàn)的數(shù)組）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】瑤海教育局計(jì)劃在3月12日植樹節(jié)當(dāng)天安排A，B兩校部分學(xué)生到郊區(qū)公園參加植樹活動．已知A校區(qū)的每位學(xué)生往返車費(fèi)是6元，B校每位學(xué)生的往返車費(fèi)是10元，要求兩所學(xué)校均要有學(xué)生參加，且A校參加活動的學(xué)生比B校參加活動的學(xué)生少4人，本次活動的往返車費(fèi)總和不超過210元．求A，B兩校最多各有多少學(xué)生參加？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)下列語句，分別畫出了圖形（a）、（b）、（c）、（d）并將圖形的標(biāo)號填在了相應(yīng)的“語句”后面的橫線上，其中正確的是（　　）
①直線l經(jīng)過點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)，并且點(diǎn)C在點(diǎn)A與B之間
②點(diǎn)C在線段AB的反向延長線
③點(diǎn)P是直線a外一點(diǎn)，過點(diǎn)P的直線b與直線a相交于點(diǎn)Q
④直線l、m、n相交于點(diǎn)D

A.①、②、③、④
B.①、②、④
C.①、③、④
D.②、③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請列舉一個單項(xiàng)式，使它滿足系數(shù)為2，次數(shù)為3，含有字母a、b，單項(xiàng)式可以為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于與開展“陽光體育”活動的文件精神，實(shí)施全國億萬學(xué)生每天集體鍛煉一小時活動，吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，我市各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況舉辦了“陽光體育”系列活動，為了解“陽光體育”活動的落實(shí)情況，我市教育部門在紅旗中學(xué)2000名學(xué)生中，隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）參加調(diào)查的人數(shù)共有 人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“C”的扇形的圓心角為 度；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值；

（3）若要從該校喜歡“D”項(xiàng)目的學(xué)生中隨機(jī)選擇8名進(jìn)行節(jié)目排練，則喜歡該項(xiàng)目的小麗同學(xué)被選中的概率是多少

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同步練習(xí)冊答案