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某學校對初中畢業(yè)班經過初步比較后，決定從初三（1）、（4）、（8）班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班.現對這三個班進行綜合素質考評，下表是它們五項素質考評的得分表（以分為單位），每項滿分為10分）.

(1）請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將他們得分進行排序；

(2）根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例（比例的各項須滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同），按這個比例對各班的得分重新計算，比較出大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：活學巧練七年級數學下 題型：044

某學校對初中畢業(yè)班經過初步比較后，決定從初三(1)、(4)、(8)這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班．現對這三個班進行綜合素質考評，下表是它們五項素質考評的得分表．

(1)請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將他們得分進行排序；

(2)根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例(比例的各項滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同)，按這個比例對各班的得分重新計算，比較出大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班．

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：044

某學校對初中畢業(yè)班經過初步比較后，決定從初三(1)、(4)、(8)班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班，現對這個三個班進行綜合素質考評，下表是它們五項素質考評的得分表(以分為單位，每項滿分為10分)

班級

行為規(guī)范

學習成績

校運動會

藝術獲獎

勞動衛(wèi)生

初三(1)班

10

10

6

10

7

初三(4)班

10

8

8

9

8

初三(8)班

9

10

9

6

9

(1)請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異?并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量，將他們的得分進行排序；

 

(2)根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例(比例的各項需滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同)，按這個比例對各班的得分重新計算，比較出大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班．

 

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：解答題

某學校對初中畢業(yè)班經過初步比較后，決定從九年級（1），（4），（8）班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班，現對這三個班進行綜合素質考評，下表是五項素質考評的得分表（以分為單位，每項滿分為10分）
（1）請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將它們得分進行排序；
（2）根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例（比例的各項須滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同），按這個比例對各班的得分重新計算，比較好大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班。

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：解答題

某學校對初中畢業(yè)班經過初步比較后，決定從九年級（1）、（4）、（8）班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班，現對這三個班進行綜合素質考評，下表是它們五項素質考評的得分表：（以分為單位，每項滿分為10分）
班級
行為規(guī)范
學習成績
校運動會
藝術獲獎
勞動衛(wèi)生
九年級（1）班
10
10
6
10
7
九年級（4）班
10
8
8
9
8
九年級（8）班
9
10
9
6
9
（1）請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將他們的得分進行排序。
（2）根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例（比例的各項須滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同），按這個比例對各班的得分重新計算，比較出大小關系，并從中推薦一個得分最高的班作為市級先進班集體的候選班。

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：解答題

某學校對初中畢業(yè)班經過初步比較后，決定從九年級（1），（4），（8）班這三個班中推薦一個班為市級先進班集體的候選班，現對這三個班進行綜合素質考評，下表是五項素質考評的得分表（以分為單位，每項滿分為10分）

（1）請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結果的差異？并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量將它們得分進行排序；
（2）根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例（比例的各項須滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同），按這個比例對各班的得分重新計算，比較好大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班。

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