2.如圖,已知∠BDA=45°,BD=4,AD=3,且三角形ABC是等腰直角三角形,則CD=$\sqrt{34}$.

分析 直接求CD的長并不好入手,于是想到轉(zhuǎn)化,由于三角形ABC是等腰直角三角形,因此可將三角形ADC順時針旋轉(zhuǎn)90度得到三角形AEB,然后利用勾股定理求出BE即可.

解答 解答:如圖,作DE⊥BD,AE⊥AD,DE與AE交于點E,

∵DE⊥BD,∠BDA=45°,
∴∠ADE=45°
又∵AE⊥DE,
∴△ADE為等腰直角三角形.
∴AE=AD=3,
在△BAE和△CAD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=AD}\\{∠EAB=∠DAC}\\{AB=AC}\end{array}\right.$
∴△BAE≌△DAC  (SAS),
∴BE=CD,
在Rt△AED中,DE2=AE2+AD2,DE=$3\sqrt{2}$
在Rt△BED中,BE2=BD2+DE2,BE=$\sqrt{34}$
∴CD=BE=$\sqrt{34}$
故答案為$\sqrt{34}$.

點評 本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理的應(yīng)用,難度較大.本題體現(xiàn)了一經(jīng)典模型,即兩個等腰直角三角形的直角頂點相同時,會有“旋轉(zhuǎn)型”全等,這一模型經(jīng)常出現(xiàn)在各大考題中,要引起重視.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,AB=10,點O為BC上的點,⊙O的半徑OC=1,點D是AB邊上的動點,過點D作⊙O的一條切線DE(點E為切點),則線段DE的最小值為( 。
A.$3\sqrt{2}-1$B.$\sqrt{15}-1$C.$\sqrt{15}$D.4

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13.先化簡,再求值(3x-y)2-(y+2x)(y-2x)-2x(y-x),其中x=-2,y=$\frac{1}{2}$.

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10.下列命題的逆命題正確的是( 。
A.對頂角相等
B.三邊相等的三角形是等邊三角形
C.如果一個四邊形是正方形,那么它的四條邊相等
D.如果一個四邊形是矩形,那么它的對角線相等

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17.已知x=-$\frac{1}{4}$,y=-$\frac{1}{2}$,化簡$\frac{1}{2}x-(2x-\frac{2}{3}{y}^{2})-(\frac{3}{2}x-\frac{1}{3}{y}^{2})$并求值.

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7.如圖,將一塊正方形空地劃出部分區(qū)域進行綠化,原空地一邊減少了2m,另一邊減少了3m,剩余一塊面積為20m2的矩形空地,則原正方形空地的邊長是( 。
A.10mB.9mC.8mD.7m

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14.某校對各個班級教室衛(wèi)生情況的考評包括以下幾項:門窗,桌椅,地面,一天,兩個班級的各項衛(wèi)生成績分別如表:(單位:分)
門窗桌椅地面
一班859095
二班958590
(1)兩個班的平均得分分別是多少;
(2)按學(xué)校的考評要求,將黑板、門窗、桌椅、地面這三項得分依次按25%、35%、40%的比例計算各班的衛(wèi)生成績,那么哪個班的衛(wèi)生成績高?請說明理由.

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11.如圖是小鵬自己制作的正方形飛鏢盤,并在盤內(nèi)畫了兩個小正方形,則小鵬在投擲飛鏢時,飛鏢扎在陰影部分的概率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{3}$

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12.Rt△ABC中,A∠BAC=90°,邊BC所在直線下方有一點D,連接BD,AD,CD,過點D作DM⊥AC,垂足為M,若AD2=2AB×DM.

(1)求證:AB=BD;
(2)過點A作BC的垂線交BC于E,交射線BD于G,沿BC折疊∠BCD得到∠BCF,射線CF交射線DE于點F,連接BF,判斷線段BF,BG,DG的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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同步練習(xí)冊答案