小亮從家步行到公交車站臺，等公交車去學(xué)校．圖中的折線表示小亮的行程s（km）與所花時間t（min）之間的函數(shù)關(guān)系．下列說法錯誤的是（　�。�
A．他離家8km共用了30min
B．他等公交車時間為6min
C．他步行的速度是100m/min
D．公交車的速度是350m/min

A、依題意得他離家8km共用了30min，故選項正確；
B、依題意在第10min開始等公交車，第16min結(jié)束，故他等公交車時間為6min，故選項正確；
C、他步行10min走了1000m，故他步行的速度為他步行的速度是100m/min，故選項正確；
D、公交車（30-16）min走了（8-1）km，故公交車的速度為7000÷14=500m/min，故選項錯誤．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

洗衣機在洗滌衣服時，每漿洗一遍都經(jīng)歷了注水、清洗、排水三個連續(xù)過程（工作前洗衣機內(nèi)無水）．在這三個過程中，洗衣機內(nèi)的水量y（升）與漿洗一遍的時間x（分）之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，點A、B、C、D為⊙O的四等分點，動點P從圓心O出發(fā)，沿OC-
CD
-DO的路線做勻速運動，設(shè)運動的時間為t秒，∠APB的度數(shù)為y度，則下列圖象中表示y（度）與t（秒）之間函數(shù)關(guān)系最恰當?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲，乙兩人工程隊分別同時開挖兩段河道，所挖河道的長度y（m）與挖掘時間x（h）之間的關(guān)系如圖所示，則根據(jù)圖象所提供的信息可知：開挖6h時甲隊比乙隊多挖了______m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖①，在菱形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿折線B→C→D→B運動．設(shè)點P經(jīng)過的路程為x，△ABP的面積為y．把y看作x的函數(shù)，函數(shù)的圖象如圖②所示，則圖②中的b等于（　�。�
A．8
3
B．3
7
C．5D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小亮早晨從家騎車到學(xué)校，先上坡后下坡，行程情況如圖所示．若返回時上坡、下坡的速度仍保持不變，那么小明從學(xué)校騎車回家用的時間是（　�。�
A．37.2分鐘B．48分鐘C．30分鐘D．33分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，E為AB中點，動點P從點B開始沿BC方向運動到點C停止，動點Q從點C開始沿CD-DA方向運動，與點P同時出發(fā)，同時停止．這兩點的運動速度均為每秒1個單位．若設(shè)他們的運動時間為x（秒），△EPQ的面積為y，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=5，點P是BC邊上的一個動點（點P不與點B、C重合），現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊，使點C落到點C′處；作∠BPC′的角平分線交AB于點E．設(shè)BP=x，BE=y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在矩形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿BC、CD、DA運動至點A停止，設(shè)點P運動的路程為x，△ABP的面積為y，如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示，則△ABC的面積是（　�。�
A．10B．16C．18D．20

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