【題目】在學(xué)習(xí)了矩形后,數(shù)學(xué)活動小組開展了探究活動.如圖1,在矩形中,,點上,先以為折痕將點往右折,如圖2所示,再過點,垂足為,如圖3所示.

1)在圖3中,若,則的度數(shù)為______,的長度為______.

2)在(1)的條件下,求的長.

3)在圖3中,若,則______.

【答案】(1)4;(22;(3

【解析】

1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得出,可以推出,再根據(jù)折疊的性質(zhì)即可得出答案;設(shè)AE=x,BE=2x,再根據(jù)勾股定理即可得出AE的值.

2)作于點,在中根據(jù)余弦得出BG,從而得出CG,再證明四邊形是矩形即可得出答案;

3)根據(jù)可得AG的值,從而推出BG的值,再根據(jù)線段的和與差即可得出答案.

1四邊形ABCD為矩形

,

設(shè)AE=x,BE=2x

中,根據(jù)勾股定理

解得(舍去)

的長度為4

故答案為:,4

2)如圖,作于點,

由(1)知.

中,

,即

,

.

,

∴四邊形是矩形,

3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】北中環(huán)橋是省城太原的一座跨汾河大橋(如圖1),它由五個高度不同,跨徑也不同的拋物線型鋼拱通過吊橋,拉鎖與主梁相連,最高的鋼拱如圖2所示,此鋼拱(近似看成二次函數(shù)的圖象-拋物線)在同一豎直平面內(nèi),與拱腳所在的水平面相交于A,B兩點,拱高為78(即最高點OAB的距離為78),跨徑為90(AB=90),以最高點O為坐標(biāo)原點,以平行于AB的直線為軸建立平面直角坐標(biāo)系,則此拋物線鋼拱的函數(shù)表達(dá)式為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD的四個頂點都在⊙O上,對角線ACBD交于點E

1)若∠BAD和∠BCD的度數(shù)之比為12,求∠BCD的度數(shù);

2)若AB3AD5,∠BAD60°,點C為劣弧BD的中點,求弦AC的長;

3)若⊙O的半徑為1AC+BD3,且ACBD.求線段OE的取值范圍.

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【題目】如圖是由7個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體( 。

A. 主視圖不變,左視圖不變

B. 左視圖改變,俯視圖改變

C. 主視圖改變,俯視圖改變

D. 俯視圖不變,左視圖改變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過兩點.

1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)若是直線上方拋物線上一點;

①當(dāng)的面積最大時,求點的坐標(biāo);

②在①的條件下,點關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為,在直線上是否存在點,使得直線與直線的夾角是的兩倍,若存在,直接寫出點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果點D、E分別在ABC中的邊ABAC上,那么不能判定DEBC的比例式是( 。

A. ADDBAEEC B. DEBCADAB

C. BDABCEAC D. ABACADAE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,內(nèi)接三角形,點DBC的中點,請僅用無刻度的直尺,分別按下列要求畫圖.

1)如圖1,畫出弦AE,使AE平分∠BAC

2)如圖2,∠BAF的一個外角,畫出∠BAF的平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=(1mx2mx1x軸交于A、B兩點,頂點為P

1)求m的取值范圍;

2)若AB位于原點兩側(cè),求m的取值范圍;

3)若頂點P在第四象限,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小微企業(yè)為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐,引進(jìn)一批A,B兩種型號的機(jī)器.已知一臺A型機(jī)器比一臺B型機(jī)器每小時多加工2個零件,且一臺A型機(jī)器加工80個零件與一臺B型機(jī)器加工60個零件所用時間相等.

1)每臺A,B兩種型號的機(jī)器每小時分別加工多少個零件?

2)如果該企業(yè)計劃安排A,B兩種型號的機(jī)器共10臺一起加工一批該零件,為了如期完成任務(wù),要求兩種機(jī)器每小時加工的零件不少于72件,同時為了保障機(jī)器的正常運轉(zhuǎn),兩種機(jī)器每小時加工的零件不能超過76件,那么AB兩種型號的機(jī)器可以各安排多少臺?

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