如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AB=10,以BC為直徑的⊙O交AB于D,AC、DO的延長線交于E,點M為線段AC上一點,且CM=4.
(1)求證:直線DM是⊙O的切線;
(2)求ED的長.
考點:切線的判定,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:代數(shù)幾何綜合題
分析:(1)利用勾股定理得出AC的長,再利用切線的判定定理得出答案;
(2)首先得出△OCE∽△MDE,則
OC
MD
=
EC
ED
=
3
4
,進(jìn)而利用EM2=ED2+DM2,求出ED即可.
解答:(1)證明:連結(jié)CD,
∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AB=10,
∴AC=8,
∵CM=4,
∴AM=4,
∴M是AC中點,
∵CD⊥AB,
∴DM=CM=AM,
∠MCD=∠MDC,∠OCD=∠ODC,
∴∠ODM=90°,
∴DM是⊙O的切線;

(2)解:∵DM是⊙O的切線,
∴ED⊥DM,
∴∠ECO=∠EDM,
又∵∠E=∠E,
∴△OCE∽△MDE,
OC
MD
=
EC
ED
=
3
4
,
設(shè)EC=3x,ED=4x,則EM=3x+4,
EM2=ED2+DM2,
∴(3x+4)2=(4x)2+16,
解得:x=
24
7
,
∴ED=4x=
96
7
點評:此題主要考查了切線的判定以及勾股定理和相似三角形的判定與性質(zhì)等知識,得出△OCE∽△MDE是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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到△ABC的三個頂點距離相等的點是△ABC( 。┑慕稽c.
A、三邊中線
B、三條角平分線
C、三邊上高
D、三邊垂直平分線

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為了籌辦“經(jīng)典紅歌唱響金色校園”大合唱,學(xué)校選了四首經(jīng)典紅歌:
①《保衛(wèi)黃河》;②《十送紅軍》;③《我們走在大路上》;④《我的祖國》.
班長對全班50名同學(xué)“你最想唱哪首歌”作了問卷調(diào)查,小明將班長的統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖,并得出以下四個結(jié)論,其中錯誤的是( 。
A、最想唱《十送紅軍》的人最多
B、最想唱《我的祖國》的人數(shù)是最想唱《我們走在大路上》的人數(shù)的3倍
C、最想唱《保衛(wèi)黃河》的人數(shù)占全班人數(shù)的20%
D、有10人對這4首紅歌都不想唱

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如圖,∠BOA=90°,∠AOD=45°,以AO為直徑畫半圓交OD于E,如果圖中①的面積為1cm2,求陰影部分的面積.

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⊙A的半徑為2厘米,⊙B的半徑為3厘米,且圓心所連線段AB的長為6厘米,⊙C與兩個圓都相切且半徑為6厘米,求符合條件的⊙C的個數(shù).

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已知y1=-
1
2
x+1,y2=
3
2
x+5,試用圖象法比較y1與y2的大。

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用公式法解關(guān)于x方程:a2x2-4abx+3b2=0(ab>0).

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解方程組:
x+1
6
=
y+1
8
=
x+y
10

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如圖為公園的一塊草坪,其四角上各有一棵樹,現(xiàn)園林工人想使這個草坪的面積擴(kuò)大一倍,又要四棵樹不動,并使擴(kuò)大后的草坪為平行四邊形,試問:這個想法能否實現(xiàn)?若能請你設(shè)計出草圖?否則請說明理由.

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