精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

$數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =； $數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =

2 $\text{[math]}$ 3 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 4 $\text{[math]}$ 0
分析：先把不是最簡(jiǎn)二次根式的根式化為最簡(jiǎn)二次根式，進(jìn)而合并同類(lèi)二次根式即可．
解答： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =3 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ =4 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =3 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =4；
$\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ =3 $\text{[math]}$ -4 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =0．
故答案為：2 $\text{[math]}$ ；3 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ；4； $\text{[math]}$ ；0．
點(diǎn)評(píng)：考查二次根式的運(yùn)算；在加減的過(guò)程中，有同類(lèi)二次根式的要合并；相乘的時(shí)候，被開(kāi)方數(shù)簡(jiǎn)單的直接讓被開(kāi)方數(shù)相乘，再化簡(jiǎn)；較大的也可先化簡(jiǎn)，再相乘．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

將拋物線(xiàn)y=2x²-1向上平移4個(gè)單位后，以所得到拋物線(xiàn)為圖象的二次函數(shù)解析式是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，直線(xiàn)y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，1），B（-1，-2），則不等式kx+b＞-2的解集是

A.
x＞-1
B.
x＜-1
C.
x＞2
D.
x＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

放風(fēng)箏是大家喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)．星期天的上午小明在大洲廣場(chǎng)上放風(fēng)箏．如圖他在A處時(shí)不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹(shù)的樹(shù)梢上，風(fēng)箏固定在了D處．此時(shí)風(fēng)箏線(xiàn)AD與水平線(xiàn)的夾角為30°．為了便于觀(guān)察．小明迅速向前邊移動(dòng)邊收線(xiàn)到達(dá)了離A處7米的B處，此時(shí)風(fēng)箏線(xiàn)BD與水平線(xiàn)的夾角為45°．已知點(diǎn)A、B、C在冋一條直線(xiàn)上，∠ACD=90°．請(qǐng)你求出小明此吋所收回的風(fēng)箏線(xiàn)的長(zhǎng)度是多少米？（本題中風(fēng)箏線(xiàn)均視為線(xiàn)段， $數(shù)學(xué)公式$ ≈1.414， $數(shù)學(xué)公式$ ≈1.732．最后結(jié)果精確到1米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，AB∥CD，O為CD上一點(diǎn)，OE平分∠AOD，F(xiàn)O⊥EO，若∠A=56°，求∠AOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖：AD是△ABC的高，點(diǎn)P，Q在BC邊上，點(diǎn)R在AC邊上，點(diǎn)S在AB邊上，AD=40cm，四邊形PQRS是正方形，并且正方形的邊長(zhǎng)為30cm．
（1）△ASR與△ABC相似嗎？為什么？
（2）能否求出△ASR與△ABC的面積比？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知半徑分別為1和2的兩個(gè)圓外切于點(diǎn)P，則點(diǎn)P到兩圓外公切線(xiàn)的距離為_(kāi)_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在?ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC與BD交于點(diǎn)O，已知∠ADO=90°，OA=6cm，OB=3cm，則BC=________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

鄞州區(qū)某學(xué)校籃球集訓(xùn)隊(duì)11名隊(duì)員進(jìn)行定點(diǎn)投籃訓(xùn)練，將11名隊(duì)員在1分鐘內(nèi)投進(jìn)籃框的球數(shù)由小到大排序后為6，7，8，9，9，9，9，10，10，10，12，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

=________=________=________=________；=________=________

將拋物線(xiàn)y=2x2-1向上平移4個(gè)單位后，以所得到拋物線(xiàn)為圖象的二次函數(shù)解析式是________．

如圖，直線(xiàn)y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，1），B（-1，-2），則不等式kx+b＞-2的解集是

如圖，AB∥CD，O為CD上一點(diǎn)，OE平分∠AOD，F(xiàn)O⊥EO，若∠A=56°，求∠AOF的度數(shù)．

已知半徑分別為1和2的兩個(gè)圓外切于點(diǎn)P，則點(diǎn)P到兩圓外公切線(xiàn)的距離為_(kāi)_______．

如圖，在?ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC與BD交于點(diǎn)O，已知∠ADO=90°，OA=6cm，OB=3cm，則BC=________cm．

$數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =； $數(shù)學(xué)公式$ =
$數(shù)學(xué)公式$ =

將拋物線(xiàn)y=2x²-1向上平移4個(gè)單位后，以所得到拋物線(xiàn)為圖象的二次函數(shù)解析式是________．

如圖，直線(xiàn)y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，1），B（-1，-2），則不等式kx+b＞-2的解集是

如圖，AB∥CD，O為CD上一點(diǎn)，OE平分∠AOD，F(xiàn)O⊥EO，若∠A=56°，求∠AOF的度數(shù)．

已知半徑分別為1和2的兩個(gè)圓外切于點(diǎn)P，則點(diǎn)P到兩圓外公切線(xiàn)的距離為_(kāi)_______．

如圖，在?ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC與BD交于點(diǎn)O，已知∠ADO=90°，OA=6cm，OB=3cm，則BC=________cm．