如圖:小明在大樓的東側(cè)A處發(fā)現(xiàn)仰角為75°的方向上有一熱氣球,此時小亮在大樓的西側(cè)B處測得氣球的仰角為30°.已知AB的距離為120m,設氣球所在位置為C,且A、B、C三點在同一平面上,試求此時小明、小亮與氣球的距離AC和BC(結(jié)果保留根號).
考點:解直角三角形的應用-仰角俯角問題
專題:
分析:先根據(jù)三角形外角的性質(zhì)求出∠C度數(shù),再過點A作AD⊥BC于點D,由直角三角形的性質(zhì)求出AD及BD的長,再由直角三角形的性質(zhì)求出CD的長,繼而求得AC的長.
解答:解:∵∠CAE是△ABC的外角,
∴∠C=∠CAE-∠ABC=75°-∠ACB=45°,
過點A作AD⊥BC于點D,
∵AB=120m,
∴AD=
1
2
AB=60m;
∴BD=AB•cos30°=120×
3
2
=60
3
(m),
∵△ACD是等腰直角三角形,
∴AD=CD=60m,
∴BC=BD+CD=60
3
+60(m),AC=
AD
sin45°
=60
2
(m).
點評:此題考查了仰角的定義.根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
m-1
x
的圖象在二、四象限內(nèi),而一次函數(shù)y=mx+2的圖象經(jīng)過一、二、三象限,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AD∥BC,∠D=96°,∠A=104°,BE、CE分別是∠ABC和∠BCD的角平分線,求∠BEC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某小區(qū)為了促進生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為:可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類,分別記為A,B,C;并且設置了相應的垃圾箱,依次記為a,b,c.
(1)若將三類垃圾隨機投入三個垃圾箱,請你用樹形圖的方法求垃圾投放正確的概率;
(2)為了調(diào)查小區(qū)垃圾實際分類投放情況,現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中各類垃圾的重量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下﹙單位:kg﹚.試估計“廚余垃圾”投放正確的概率.
abc
A501525
B4530055
C251055

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標系中,B(-4,0),C(1,0),以BC為直徑作⊙M,交y軸正半軸于點A,過A、B、C三點作拋物線.
(1)求點A的坐標;
(2)求拋物線解析式;
(3)P(x,y)為拋物線上一動點,若∠BPC為銳角,寫出x的取值范圍;
(4)記E為拋物線的頂點,動點F從點E出發(fā),沿線段EM以速度v1運動到點Q后,再以速度v2沿直線向點C運動,若v1:v2=
41
:4,要使點F從點E到點C的用時最短,試確定點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC的邊長為7cm,M為△ABC內(nèi)任意一點,MD∥AC,ME∥AB,MF∥BC,求MD+ME+MF的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列方程組
(1)
x-y=8①
3x+y=12②

(2)
2x-7y=8①
3x-8y-10=0②

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

當你乘車沿一平坦的大道向前行駛時,你會發(fā)現(xiàn):前方那些高一些的建筑物好像“沉“到了位于它們前面的矮一些的建筑后面去了.如圖,已知樓高AB=18米,CD=9米,BD=15米,在N處的車內(nèi)小明視點距地面2米,此時剛好可以看到樓AB的P處,PB恰好為12米,再向前行駛一段到F處,從距離地面2米高的視點剛好看不見樓AB,那么車子向前行駛的距離NF為多少米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將二次函數(shù)y=x2-m(其中m>0)的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,形成新的圖象記為y1,另有一次函數(shù)y=x+b的圖象記為y2,則以下說法:
(1)當m=1,且y1與y2恰好有三個交點時,b有唯一值為1;
(2)當b=2,且y1與y2恰有兩個交點時,m>4或0<m<
7
4
;
(3)當m=b時,y1與y2至少有2個交點,且其中一個為(0,m);
(4)當m=-b時,y1與y2一定有交點.
其中正確說法的序號為
 

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