如圖1是立方體和長方體模型,立方體棱長和長方體底面各邊長都為1,長方體側(cè)棱長為2,現(xiàn)用60張長為6寬為4的長方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:

方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個(gè)立方體表面展開圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個(gè)長方體表面展開圖(圖中只畫出1個(gè)).
設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長方體,共做兩種模型y個(gè).
(1)在圖3中畫出第二個(gè)長方體表面展開圖,用陰影表示;
(2)寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù)w=1.6-
x
100
,這些模型作為教具賣出共獲利196元,問立方體和長方體各做了多少個(gè)?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用,一元二次方程的應(yīng)用,幾何體的展開圖
專題:
分析:(1)根據(jù)自己的想象畫出正確的圖形即可.
(2)根據(jù)每張卡紙剪出2個(gè)長方體,每張卡紙剪出3個(gè)立方體,找到等量關(guān)系列出函數(shù)解析式.
(3)根據(jù)模型的個(gè)數(shù)乘每個(gè)的獲利等于總利潤,整理成關(guān)于x的一元二次方程,求出x的值.
解答:解:(1)展開圖如圖:

(2)根據(jù)題意得:
y=3x+2(60-x)
整理得:y=x+120
(3)由已知得:
(x+120)(1.6-
x
100
)=196

化簡得:x2-40x+400=0
即得:(x-20)2=0
解得x1=x2=20
3x=60,2(60-x)=80
答:立方體做了60個(gè),長方體做了80個(gè).
點(diǎn)評:主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,根據(jù)題意找到等量關(guān)系,利用二次函數(shù)的性質(zhì)來解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行四邊形、等邊三角形、矩形、正八邊形、圓、菱形六個(gè)圖形中,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果5x3m-2n-2yn-m+11=0是二元一次方程,則m,n的值為( 。
A、3,4B、4,3
C、2,2D、0,1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(10x-31)(13x-17)-(13x-17)(3x-23)可因式分解成(ax+b)(7x+c),其中a、b、c均為整數(shù),求a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-3)2+(-3)×2-
20
;
(2)
1
2
+1
-
8
+(
3
-1)0;
(3)
2
2
+
3
3
-
6
+
8

(4)(
3
-1)2+(
3
+2)2-2(
3
-1)(
3
+2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

西湖區(qū)某中學(xué)的九年級學(xué)生在社會實(shí)踐中,調(diào)查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具,結(jié)果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示:
(1)請你將這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖改成用折線統(tǒng)計(jì)圖的形式表示;
(2)請根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查,對城市交通給政府提出一條建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-
1
2
)-2-(-1)2015-
9
-(3.14-π)0+|1-
2
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某產(chǎn)品每件成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售單價(jià)x(元/件)與日銷售y(件)之間的關(guān)系如下表:
(1)試判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)求日銷售利潤w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若要使日銷售利潤不低于2000元,求日銷售量最少應(yīng)是多少件?
x(元/件) 15 18 20 22  …
y(件) 250 220 200 180  …

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯子AB靠在墻上,梯子的底端A到墻根O的距離為3m,梯子的頂端A向外移動到A′,使梯子的底端A′到墻根O的距離等于4m,同時(shí)梯子的頂端B下降至B′,求BB′的長(梯子AB的長為5m).

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同步練習(xí)冊答案