計(jì)算下列各題.(能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法)
(1)(-25)+(+56)+(-39)
(2)(-1.9)+3.6+(-10.1)+1.4
(3)(-26)+(+15)+(-8)+(+30)
(4)(-2.4)+(-3.7)+(+4.2)+0.7+(-4.2)
(5)
1
3
+(
3
4
)+(-
1
3
)+(-
1
4
)+
18
19

(6)(-3
3
7
)+12.5+(-16
4
7
)+(-2.5)
分析:(1)先把兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,然后進(jìn)行異號(hào)兩數(shù)的加法運(yùn)算;
(2)先把兩個(gè)負(fù)數(shù)和兩正數(shù)分別相加,然后進(jìn)行異號(hào)兩數(shù)的加法運(yùn)算;
(3)先把兩個(gè)負(fù)數(shù)和兩正數(shù)分別相加,然后進(jìn)行異號(hào)兩數(shù)的加法運(yùn)算;
(4)先把負(fù)數(shù)和正數(shù)分別相加,然后進(jìn)行異號(hào)兩數(shù)的加法運(yùn)算;
(5)先進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)的加法運(yùn)算,然后通分,再進(jìn)行加法運(yùn)算;
(6)先進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)的加法運(yùn)算,然后通分,再進(jìn)行加法運(yùn)算.
解答:解:(1)原式=-25-39+56=-64+56=-8;
(2)原式=-1.9-10.1+3.6+1.4=-12+5=-7;
(3)原式=-26-8+15+30=-34+45=11;
(4)原式=-2.4-3.7+0.7+4.2-4.2=-2.4-3+0=-5.4;
(5)原式=
1
3
-
1
3
+
3
4
-
1
4
+
18
19
=
1
2
+
18
19
=
55
38

(6)原式=-3
3
7
-16
4
7
+12.5-2.5=-20+10=-10.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)加法:同號(hào)相加,取相同符號(hào),并把絕對(duì)值相加;絕對(duì)值不等的異號(hào)加減,取絕對(duì)值較大的加數(shù)符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題.(能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法)
(1)(-3.25)+3.75+
1
4
+2.5+3
3
4
+(-4
1
2
)

(2)(-2
3
5
)+(+3
1
4
)+(-3
2
5
)+(+2
3
4
)+(-1
1
2
)+(-1
1
3
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各題中,能用平方差公式計(jì)算的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各題中,能用平方差公式計(jì)算的是(  )
A.(x-2y)(x-2y)B.(-x-2y)(x-2y)
C.(-x-2y)(x+2y)D.(x-2y)(-x+2y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆寧夏銀川興慶區(qū)七年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

下列各題中,能用平方差公式計(jì)算的是(   )

A.(x-2y)(x-2y)               B.(-x-2y)(x-2y)

    C. (-x-2y)(x+2y)                 D. (x-2y)(-x+2y)

 

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