【題目】如圖,在△ABC中,ACBC,E是內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交△ABC的外接圓于點(diǎn)D,以下四個(gè)結(jié)論:①BEAE;②CEAB;③△DEB是等腰三角形;④.其中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

【答案】D

【解析】

根據(jù)E是內(nèi)心,可得出∠CAD=BAD,則點(diǎn)D為弧BC的中點(diǎn),又由AC=BC,得CEAB;則延長(zhǎng)BE交圓于一點(diǎn)也一定是弧AC的中點(diǎn),則BE=AE;根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等,得出三角形DEBABC三個(gè)角分別對(duì)應(yīng)相等.則三角形DEBABC相似,從而得出第4個(gè)結(jié)論正確.

E是內(nèi)心,∴∠CAD=BAD,∠CBE=EBA,
點(diǎn)D為弧BC的中點(diǎn),
AC=BC,且CE為∠ACB的平分線,
CEAB(三線合一),選項(xiàng)②正確;
AC=BC,∠ACE=BCE,CE=CE
∴△ACE≌△BCE,(SAS
∴∠CAE=CBE
BE=AE,選項(xiàng)①正確;
∵∠CAD=BAD,

∴∠DBC=DAB,
∴∠EAB+EBA=DBC+EBC,即∠DEB=DBE
DE=DB,
∴△DEB是等腰三角形,選項(xiàng)③正確;
∵△ABCBED都為等腰三角形,且兩頂角∠ACB=EDB
∴△ABC∽△BED,

=,
DE=DB,BE=AE,
,選項(xiàng)④正確,
∴正確結(jié)論有4個(gè).
故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知斜坡長(zhǎng)米,坡角(),,現(xiàn)計(jì)劃在斜坡中點(diǎn)處挖去部分坡體(表示)修建一個(gè)平行于水平線的平臺(tái)和一條新的斜坡(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù)).

(1)若修建的斜坡的坡角()不大于,則平臺(tái)的長(zhǎng)最多為______米?(直接寫(xiě)出結(jié)果)

(2)一座建筑物距離坡角點(diǎn)米遠(yuǎn)(),小明在點(diǎn)測(cè)得建筑物頂部的仰角(),點(diǎn)在同一平面內(nèi),點(diǎn)在同一條直線上,且,問(wèn)建筑物高為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車(chē)分別從兩地同時(shí)出發(fā),相向而行。甲車(chē)中途因故停車(chē)一段時(shí)間,之后以原速繼續(xù)行駛到達(dá)目的地,此時(shí)乙車(chē)同時(shí)到達(dá)目的地。如圖,是甲、乙兩車(chē)離各自的出發(fā)地的路程與時(shí)間的函數(shù)圖像.

1)甲車(chē)的速度是多少,的值為多少;

2)求甲車(chē)在整個(gè)過(guò)程中,的函數(shù)關(guān)系式;

3)直接寫(xiě)出甲、乙兩車(chē)在途中相遇時(shí)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)P,直線BF與AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,且∠AFB=∠ABC.

(1)求證:直線BF是⊙O的切線.

(2)若CD=2,OP=1,求線段BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔬菜基地種植了娃娃菜和油菜兩種蔬菜共畝,設(shè)種植娃娃菜畝,總收益為萬(wàn)元,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

成本(單位:萬(wàn)元/畝)

銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元/畝)

娃娃菜

2.4

3

油菜

2

2.5

1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(收益 = 銷(xiāo)售額 成本);

2)若計(jì)劃投入的總成本不超過(guò)萬(wàn)元,要使獲得的總收益最大,基地應(yīng)種植娃娃菜和油菜各多少畝?

3)已知娃娃菜每畝地需要化肥kg,油菜每畝地需要化肥kg,根據(jù)(2)中的種植畝數(shù),基地計(jì)劃運(yùn)送所需全部化肥,為了提高效率,實(shí)際每次運(yùn)送化肥的總量是原計(jì)劃的倍,結(jié)果運(yùn)送完全部化肥的次數(shù)比原計(jì)劃少次,求基地原計(jì)劃每次運(yùn)送多少化肥.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司銷(xiāo)售部統(tǒng)計(jì)了每個(gè)銷(xiāo)售員一月份的銷(xiāo)售額,繪制了如下折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

設(shè)銷(xiāo)售員的月銷(xiāo)售額為(單位:萬(wàn)元,且為整數(shù)). 銷(xiāo)售部規(guī)定;當(dāng)時(shí)為不稱(chēng)職,當(dāng)時(shí)為基本稱(chēng)職,當(dāng)時(shí)為稱(chēng)職,當(dāng)時(shí)為優(yōu)秀”.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

計(jì)算銷(xiāo)售部銷(xiāo)售人員的總?cè)藬?shù)及銷(xiāo)售額為優(yōu)秀的人數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;

求銷(xiāo)售額達(dá)到稱(chēng)職及以上的所有銷(xiāo)售員的月銷(xiāo)售額的中位數(shù)和眾數(shù);

為了調(diào)動(dòng)銷(xiāo)售員的積極性,銷(xiāo)售部決定制定一個(gè)月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),如果欲使達(dá)到稱(chēng)職優(yōu)秀的銷(xiāo)售員中能有約一半人員獲得獎(jiǎng)勵(lì),月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少萬(wàn)元(結(jié)果取整數(shù))?并簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是2,點(diǎn)ECD邊的中點(diǎn),點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B,C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把∠C沿直線EF折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處.當(dāng)ADC′為等腰三角形時(shí),FC的長(zhǎng)為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)計(jì)算:--1+3tan30°-20190+|1-|

2)如圖,在正五邊形ABCDE中,CADB相交于點(diǎn)F,若AB=1,求BF

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