勾股定理是數(shù)學史上的兩個寶藏之一,小亮在學習完本章知識后,他和星源數(shù)學社的其他成員進行了有關知識的探索.請你根據(jù)他們的思路完成下列各項內(nèi)容:

問題解決:如圖(1)△ABC中,∠C=90°,分別以其三邊向外作正方形,若S1=25,S2=7,則AC=
 

變式探究:
(1)如圖(2),若以△ABC的三邊向外作等腰直角三角形,∠D=∠E=∠F=90°,AD=DC,CE=BE,AF=BF,則S1、S2、S3之間的關系為
 

(2)如圖(3),若分別以三邊為直徑向外作半圓,則S1、S2、S3之間的關系為
 
;
 (3)如圖(4),小亮將S1沿AB向上翻折,發(fā)現(xiàn)AB為直徑的半圓剛好過點C,此時陰影部分的面積之和等于直角三角形ABC的面積,你認為正確嗎?并說明理由;
拓展應用:如圖(5),△ABC中,∠ACB=90°,分別以它的三邊向外作平行四邊形,QC∥GS∥TH交AB于P交GH于N,且QC=PN,若平行四邊形ABHG和平行四邊形SQCA的面積分別為8和6,則平行四邊形QTBC的面積為
 
考點:勾股定理,平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:問題解決:利用勾股定理結(jié)合正方形面積求法得出AC的長;
(1)在勾股定理的基礎上結(jié)合具體圖形的面積公式,運用等式的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)在勾股定理的基礎上結(jié)合具體圖形的面積公式,運用等式的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(3)分別用AB、BC和AC表示出 S1、S2、S3,然后根據(jù)AB2=AC2+BC2即可得出S1、S2、S3的關系;
拓展應用:利用平行四邊形的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)進而得出各圖形之間面積關系.
解答:解:問題解決:∵AB2=AC2+BC2,
S1=25,S2=7,
∴AC2=25-7=18,
∴AC=3
2
;
故答案為:3
2
;

(1)由等腰直角三角形的性質(zhì)可得:S3=
1
4
AC2,S2=
1
4
BC2,S1=
1
4
AB2,
則S3+S2=
1
4
(AC2+BC2),
在Rt△ABC中,∠C=90°,
∴AC2+BC2=AB2
∴S3+S2=S1
故答案為:S3+S2=S1;

(2)由圓的面積計算公式知:S3=
1
8
πAC2,S2=
1
8
πBC2,S1=
1
8
πAB2
則S3+S2=
1
8
π(AC2+BC2),
在Rt△ABC中,∠C=90°,
∴AC2+BC2=AB2
∴S3+S2=S1
故答案為:S3+S2=S1;

(3)正確;
理由:∵陰影部分面積等于:
1
2
π(
AC
2
2+
1
2
π(
BC
2
2+
1
2
×AC×BC-
1
2
π(
AB
2
2
又∵AC2+BC2=AB2,
∴陰影部分的面積之和等于直角三角形ABC的面積;

拓展應用:∵分別以它的三邊向外作平行四邊形,QC∥GS∥TH交AB于P交GH于N,且QC=PN,
∴QC=BT=PN,四邊形APNG和四邊形PBHN都是平行四邊形,且S到CQ的距離等于A到PN的距離,
C到TB的距離等于P到BH的距離,
∴S四邊形ACQS=S四邊形AGNP,S四邊形QCBT=S四邊形PNHB
∴S四邊形SACQ+S四邊形QCBT=S四邊形AGHB,
∵平行四邊形ABHG和平行四邊形SQCA的面積分別為8和6,
∴平行四邊形QTBC的面積為:8-6=2.
故答案為:2.
點評:此題主要考查了勾股定理以及圖形面積求法和平行四邊形的性質(zhì)等知識,熟練利用勾股定理以及平行四邊形面積求法得出是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體稱為集合.一個給定集合中的元素是互不相同的,也就是說,集合中的元素是不重復出現(xiàn)的.如一組數(shù)1,1,2,3,4就可以構(gòu)成一個集合,記為A={1,2,3,4}.類比實數(shù)有加法運算,集合也可以“相加”.定義:集合A與集合B中的所有元素組成的集合稱為集合A與集合B的和,記為A+B.若A={-2,0,1,5,7},B={-3,0,1,3,5},則A+B=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了獎勵進步較大的學生,某班決定購買甲、乙、丙三種鋼筆作為獎品,其單價分別為4元、5元、6元,購買這些鋼筆需要花60元;經(jīng)過協(xié)商,每種鋼筆單價下降1元,結(jié)果只花了48元.
(1)購買甲種鋼筆的數(shù)量與丙種鋼筆的數(shù)量是否相同?請說明你的理由.
(2)有幾種購買方案?每種方案各購買了多少支?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在所給方格紙中,每個小正方形邊長都是1,標號為①,②,③的三個三角形均為格點三角形(頂點在方格頂點處),請按要求將圖甲、圖乙中的指定圖形分割成三個三角形,使它們與標號為①,②,③的三個三角形分別對應全等.
(1)圖甲中的格點正方形ABCD;
(2)圖乙中的格點平行四邊形ABCD.
注:分割線畫成實線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點且CE⊥DE,求證:S△CDE=S△ADE+S△BCE

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求y=2x關于直線x=-1對稱的直線的函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一艘輪船在80km的航道上航行,順流需1.6h,逆流需2h,則船在靜水的速度是多少,水流速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x,y的二元一次方程x-y=3a和x+3y=4-a.
(1)如果
x=5
y=-1
是方程x-y=3a的一個解,求a的值;
(2)當a=1時,求兩方程的公共解;
(3)若
x=x0
y=y0
是已知方程的公共解,當x0≤1時,求y0的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a-2b=1,那么4-a2+4ab-4b2=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案