某養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶為了估計(jì)魚(yú)塘中魚(yú)的總條數(shù)，他先從魚(yú)塘中撈出100條，將每條魚(yú)作了記號(hào)后放回水中，當(dāng)它們完全混合于魚(yú)群后，再?gòu)聂~(yú)塘中撈出100條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)其中帶記號(hào)的魚(yú)有10條，估計(jì)該魚(yú)塘里約有         條魚(yú). （考查統(tǒng)計(jì)的思想）

1000

解析試題考查知識(shí)點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)抽樣調(diào)查
思路分析：第二次撈出來(lái)的100條魚(yú)中有10條帶記號(hào)的，說(shuō)明帶記號(hào)的魚(yú)約占整個(gè)池塘魚(yú)的總數(shù)的十分之一。
具體解答過(guò)程：
第二次撈出來(lái)的100條魚(yú)中有10條帶記號(hào)的，說(shuō)明帶記號(hào)的魚(yú)約占整個(gè)池塘魚(yú)的總數(shù)的比例為：

∵先從魚(yú)塘中撈出后作完記號(hào)又放回水中的魚(yú)有100條
∴該魚(yú)塘里總條數(shù)約為：
（條）
試題點(diǎn)評(píng)：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菱湖是全國(guó)著名的淡水魚(yú)產(chǎn)地，某養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚(yú)塘?xí)r有多少條魚(yú)（假設(shè)這個(gè)魚(yú)塘里養(yǎng)的是同一種魚(yú)），先捕上100條魚(yú)做上標(biāo)記，然后放回塘里，過(guò)了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚(yú)和塘里的魚(yú)混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)有10條，則塘里大約有魚(yú)（　�。�
A、1600條B、1000條C、800條D、600條

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菱湖是全國(guó)著名的淡水魚(yú)產(chǎn)地，某養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚(yú)塘里有多少條魚(yú)（假設(shè)這個(gè)塘里養(yǎng)的是同一種魚(yú)X先捕上100條做上標(biāo)記，然后放回塘里，過(guò)了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚(yú)完全和塘里的魚(yú)混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)有10條，塘里大約有魚(yú)
1000
1000
條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶為了估計(jì)魚(yú)塘中魚(yú)的總條數(shù)，他先從魚(yú)塘中撈出100條，將每條魚(yú)作了記號(hào)后放回水中，當(dāng)它們完全混合于魚(yú)群后，再?gòu)聂~(yú)塘中撈出100條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)其中帶記號(hào)的魚(yú)有10條，估計(jì)該魚(yú)塘里約有
1000
1000
條魚(yú)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶為了估計(jì)魚(yú)塘中魚(yú)的總條數(shù)，他先從魚(yú)塘中撈出100條，將每條魚(yú)作了記號(hào)后放回水中，當(dāng)它們完全混合于魚(yú)群后，再?gòu)聂~(yú)塘中撈出100條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)其中帶記號(hào)的魚(yú)有10條，估計(jì)該魚(yú)塘里約有              ___________條魚(yú). （考查統(tǒng)計(jì)的思想）

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