在大課間活動(dòng)中,同學(xué)們積極參加體育鍛煉,小紅在全校隨機(jī)抽取一部分同學(xué)就“一分鐘跳繩”進(jìn)行測(cè)試,并以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本繪制如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖(從左到右依次分為六個(gè)小組,每小組含最小值,不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖,若“一分鐘跳繩”次數(shù)不低于130次的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,全校共有1200名學(xué)生,根據(jù)圖中提供的信息,估計(jì)該校學(xué)生“一分鐘跳繩”成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為 人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在△ABC中,AB=8,點(diǎn)D、E分別是BC、CA的中點(diǎn),連接DE,則DE=

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把球放在長(zhǎng)方體紙盒內(nèi),球的一部分露出盒外,其截面如圖,已知EF=CD=80cm,則截面圓的半徑為 cm.

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如圖,拋物線C1:的頂點(diǎn)為A,與x軸的正半軸交于點(diǎn)B.

(1)將拋物線C1上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,求變換后得到的拋物線的解析式;

(2)將拋物線C1上的點(diǎn)(x,y)變?yōu)椋╧x,ky)(|k|>1),變換后得到的拋物線記作C2,拋物線C2的頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P在拋物線C2上,滿(mǎn)足S△PAC=S△ABC,且∠APC=90°.

①當(dāng)k>1時(shí),求k的值;

②當(dāng)k<﹣1時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出k的值,不必說(shuō)明理由.

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解不等式組:

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如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,將△ABC折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)D處,EF為折痕,若AE=3,則sin∠BFD的值為( )

A. B. C. D.

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下列運(yùn)算正確的是( )

A.3a﹣a=0 B. C. D.

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如圖,已知直線l:y=2x,分別過(guò)x軸上的點(diǎn)A1(1,0)、A2(2,0)、…、An(n,0),作垂直于x軸的直線交l于點(diǎn)B1、B2、…、Bn,將△OA1B1,四邊形A1A2B2B1、…、四邊形An﹣1AnBnBn﹣1的面積依次記為S1、S2、…、Sn,則Sn=( )

A.n2 B.2n+1 C.2n D.2n﹣1

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先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=

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