【題目】如圖,在一筆直的海岸線上有A、B兩個(gè)碼頭,A在B的正東方向,一艘小船從A碼頭沿北偏西60°的方向行駛了30海里到達(dá)點(diǎn)P處,此時(shí)從B碼頭測得小船在北偏東45°的方向.求此時(shí)小船到B碼頭的距離(即BP的長)和A、B兩個(gè)碼頭間的距離(結(jié)果都保留根號(hào)).
【答案】小船到B碼頭的距離是15海里,A、B兩個(gè)碼頭間的距離是(15+15)海里.
【解析】
過P作PM⊥AB于M,求出∠PBM=45°,∠PAM=30°,求出PM,即可求出BM、BP.
如圖,過P作PM⊥AB于M,則∠PMB=∠PMA=90°,
∵∠PBM=90°﹣45°=45°,∠PAM=90°﹣60°=30°,AP=30海里,
∴PM=AP=15海里,AM=cos30°AP=15海里,
∵∠BPM=∠PBM=45°,
∴BM=PM=15海里,
∴AB=AM+BM=(15+15)海里,
∴BP=海里,
即小船到B碼頭的距離是15海里,A、B兩個(gè)碼頭間的距離是(15+15)海里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4ax+c的圖像交x軸于A、B兩點(diǎn)(其中A點(diǎn)在B點(diǎn)的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C(0,3).
(1)若tan∠ACO=,求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若OC為OA、OB的比例中項(xiàng).
①設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)為P,求△PBC的面積;
②若M為y軸上一點(diǎn),N為平面內(nèi)一點(diǎn),問:是否存在這樣的M、N,使得以M、N、B、C為頂點(diǎn)的四邊形為矩形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊),交軸于點(diǎn),直線經(jīng)過點(diǎn)與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)請你求出的長及拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求點(diǎn)到直線的距離;
(3)若點(diǎn)是拋物線位于第一象限部分上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至何處時(shí),恰好使,請你直接寫出此時(shí)的點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)正整數(shù)m能寫成m=a2﹣b2(a、b均為正整數(shù),且a≠b),我們稱這個(gè)數(shù)為“平方差數(shù)”,則a、b為m的一個(gè)平方差分解,規(guī)定:F(m)=.
例如:8=8×1=4×2,由8=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得或.因?yàn)?/span>a、b為正整數(shù),解得,所以F(8)=.又例如:48=132﹣112=82﹣42=72﹣12,所以F(48)=或或.
(1)判斷:6 平方差數(shù)(填“是“或“不是“),并求F(45)的值;
(2)若s是一個(gè)三位數(shù),t是一個(gè)兩位數(shù),s=100x+5,t=10y+x(1≤x≤4,1≤y≤9,x、y是整數(shù)),且滿足s+t是11的倍數(shù),求F(t)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在線段上,在的同側(cè)做等腰和等腰,與分別交于點(diǎn).對(duì)于下列結(jié)論:①;②;③2CB2=.其中正確的是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
如圖,△ABC中,AC=BC=10,cosC=,點(diǎn)P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、C重合),以PA長為半徑的⊙P與邊AB的另一個(gè)交點(diǎn)為D,過點(diǎn)D作DE⊥CB于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)⊙P與邊BC相切時(shí),求⊙P的半徑.
(2)連接BP交DE于點(diǎn)F,設(shè)AP的長為x,PF的長為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并直接寫出x的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,當(dāng)以PE長為直徑的⊙Q與⊙P相交于AC邊上的點(diǎn)G時(shí),求相交所得的公共弦的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形 ABCD 中,AB=1,BC=,點(diǎn) M 在 AC 上,且 AM=AC,連接并延長 BM 交 AD 于點(diǎn) N.
(1)求證:△ABC∽△AMB;
(2)求 MN 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BC=2,AB=AC,點(diǎn)D為上的動(dòng)點(diǎn),且cos∠ABC=.
(1)求AB的長度;
(2)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過程中,弦AD的延長線交BC延長線于點(diǎn)E,問ADAE的值是否變化?若不變,請求出ADAE的值;若變化,請說明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過程中,過A點(diǎn)作AH⊥BD,求證:BH=CD+DH.
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