某醫(yī)藥研究所進行某一治療病毒新藥的開發(fā),經(jīng)過大量的服用試驗后知,成年人按規(guī)定的劑量服用后,每毫升血液中含藥量y微克(1微克=10-3毫克)隨時間x小時的變化規(guī)律與某一個二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)相吻合,并測得服用時(即時間為0時)每毫升血液中含藥量為0微克;服用后2小時每毫升血液中含藥量為6微克;服用后3小時,每毫升血液中含藥量為7.5微克.
(1)試求出含藥量y(微克)與服藥時間x(小時)的函數(shù)表達式,并畫出0≤x≤8內(nèi)的函數(shù)圖象的示意圖;
(2)求服藥后幾小時,才能使每毫升血液中含藥量最大并求出血液中的最大含藥量;
(3)結(jié)合圖象說明一次服藥后的有效時間是多少小時?(有效時間為血液中含藥量不為0的總時間)

解:(1)由題意得,
解得
所以y=-x2+4x,
示意圖如圖所示:

(2)由題意y=-x2+4x=-(x-4)2+8,
所以服藥后4小時,才能使血液中含藥量最大,這時每毫升血液中含有藥液8微克;

(3)當(dāng)y=0時,x1=0,x2=8,
故一次服藥后的有效時間為8小時.
分析:(1)由題意可列出二次函數(shù)的方程組解得a,b,c.求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)要求最大值,把函數(shù)關(guān)系式用配方法表達出來即可;
(3)令y=0,求出x的實際值,就是一次服藥后的有效時間.
點評:求二次函數(shù)的最大(。┲涤腥N方法,第一種可由圖象直接得出,第二種是配方法,第三種是公式法,常用的是后兩種方法.本題綜合性較強,考查了待定系數(shù)法,畫圖能力等相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)試求出含藥量y(微克)與服藥時間x(小時)的函數(shù)表達式,并畫出0≤x≤8內(nèi)的函數(shù)圖象的示意圖;
(2)求服藥后幾小時,才能使每毫升血液中含藥量最大并求出血液中的最大含藥量;
(3)結(jié)合圖象說明一次服藥后的有效時間是多少小時?(有效時間為血液中含藥量不為0的總時間)

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某醫(yī)藥研究所進行某一抗病毒新藥的開發(fā),經(jīng)過大量的服用試驗后可知:成年人按規(guī)定的劑量服用后,每毫升血液中含藥量y微克(1微克=10-3毫克)隨時間xh的變化規(guī)律與某一個二次函數(shù)y=ax2 +bx+c(a≠0)相吻合.并測得服用時(即時間為0)每毫升血液中含藥量為0微克;服用后2h,每毫升血液中含藥量為6微克;服用后3h,每毫升血液中含藥量為7.5微克.
(l)試求出含藥量y微克與服用時間xh的函數(shù)關(guān)系式;并畫出0≤x≤8內(nèi)的函數(shù)圖象的示    意圖;
(2)求服藥后幾小時,才能使每毫升血液中含藥量最大?并求出血液中的最大含藥量.
(3)結(jié)合圖象說明一次服藥后的有效時間有多少小時?(有效時間為血液中含藥量不為0  的總時間.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年九年級數(shù)學(xué)下冊第一、二章綜合檢測題(解析版) 題型:解答題

某醫(yī)藥研究所進行某一治療病毒新藥的開發(fā),經(jīng)過大量的服用試驗后知,成年人按規(guī)定的劑量服用后,每毫升血液中含藥量y微克(1微克=10-3毫克)隨時間x小時的變化規(guī)律與某一個二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)相吻合,并測得服用時(即時間為0時)每毫升血液中含藥量為0微克;服用后2小時每毫升血液中含藥量為6微克;服用后3小時,每毫升血液中含藥量為7.5微克.
(1)試求出含藥量y(微克)與服藥時間x(小時)的函數(shù)表達式,并畫出0≤x≤8內(nèi)的函數(shù)圖象的示意圖;
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