17.下午1點(diǎn)25分,時(shí)針與分針?biāo)M成的$\frac{215}{2}$度.

分析 根據(jù)時(shí)針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù),可得答案.

解答 解:1點(diǎn)25分相距$\frac{43}{12}$份,
時(shí)針與分針?biāo)M成的角30°×$\frac{43}{12}$=$\frac{215}{2}$°,
故答案為:$\frac{215}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐘面角,確定分針與時(shí)針相距的份數(shù)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各數(shù):3.14159,$\root{3}{64}$,π,$\frac{22}{7}$,1.010010001…(從左向右每?jī)蓚(gè)1之間依次增加一個(gè)0)中,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如果反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,3),那么該函數(shù)的圖象也經(jīng)過(guò)點(diǎn)( 。
A.(-2,-3)B.(3,2)C.(3,-2)D.(-3,-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.我國(guó)是世界上驗(yàn)證缺水的國(guó)家之一,全國(guó)總用水量逐年上升,全國(guó)總用水量可分為農(nóng)業(yè)用水量、工業(yè)用水量和生活用水量三部分.為了合理利用水資源,我國(guó)連續(xù)多年對(duì)水資源的利用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,繪制了2014年全國(guó)總用水量分布情況扇形統(tǒng)計(jì)圖和2010-2014年全國(guó)生活用水量折線統(tǒng)計(jì)圖的一部分如下:
(1)2013年全國(guó)生活用水量比2010年增加了16%,則2010年全國(guó)生活用水量為625億m3,2014年全國(guó)生活用水量比2010年增加了20%,則2014年全國(guó)生活用水量為750億m3
(2)根據(jù)以上信息,2014年全國(guó)總用水量為5000億m3;
(3)我國(guó)2014年水資源總量約為2.75×104億m3,根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)國(guó)家當(dāng)年的全國(guó)總用水量超過(guò)這個(gè)國(guó)家年水資源總量的20%,就有可能發(fā)生“水危機(jī)”,依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),2014年我國(guó)是否屬于可能發(fā)生“水危機(jī)”的行列?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在正方形ABCD,E、F分別為DC、BC中點(diǎn),求證:△ADE≌△ABF.

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2.如圖,在四邊形ABCD中,∠D=60°,∠B是鈍角,對(duì)角線AC平分∠BAD.
(1)若BC∥AD,∠ACD=85°,求∠B;   
(2)若BC=CD,求∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,△ABC中,∠B=90°,BC=2AB,則cosA=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.

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6.如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,以A為圓心,AB的長(zhǎng)為半徑畫弧,交DC于點(diǎn)E,交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,則圖中陰影部分的面積為8-4$\sqrt{3}$+$\frac{4}{3}$π.

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7.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與直線y=2x-$\sqrt{3}$平行,它與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B;它在y軸上的截距是4.平面直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)為O.
(1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式,并在平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖象;
(2)在線段AB上求點(diǎn)P的坐標(biāo),使P、A、O三點(diǎn)成為等腰三角形的頂點(diǎn);求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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