（2009•潯陽區(qū)模擬）某學(xué)校有1000名九年級(jí)學(xué)生，要知道他們?cè)趯W(xué)業(yè)水平考試中成績(jī)?yōu)锳等、B等、C等、D等的人數(shù)各是多少，需要做的工作是（ ）
A．求平均成績(jī)
B．進(jìn)行頻數(shù)分布
C．求極差
D．計(jì)算方差
【答案】分析：根據(jù)頻數(shù)的概念知，把學(xué)生分成四等，進(jìn)行的工作是計(jì)算頻數(shù)的分布．
解答：解：由提題意可知：成績(jī)?yōu)锳等、B等、C等、D等的人數(shù)各是多少，則是計(jì)算它們的頻數(shù)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻數(shù)的概念：對(duì)總數(shù)據(jù)按某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組，統(tǒng)計(jì)出各個(gè)組內(nèi)含個(gè)體的個(gè)數(shù)．
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（2009•潯陽區(qū)模擬）如圖所示的拋物線是二次函數(shù)y=ax2-（a2-1）x+1的圖象，那么a的值是    ．

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A．-2的相反數(shù)是2
B．|-2|=2
C．∠α=32.7°，∠β=32°42′，則∠α-∠β=0度
D．函數(shù)的自變量x的取值范圍是x＜1

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A．求平均成績(jī)
B．進(jìn)行頻數(shù)分布
C．求極差
D．計(jì)算方差

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