【題目】某彈簧的長(zhǎng)度與所掛物體質(zhì)量之間的關(guān)系如下表:
所掛物體的質(zhì)量/千克 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧的長(zhǎng)度/厘米 | 10 | 10.4 | 10.8 | 11.2 | 11.6 | 12 |
(1)如果所掛物體的質(zhì)量用x表示,彈簧的長(zhǎng)度用y表示,請(qǐng)直接寫(xiě)出y與x滿(mǎn)足的關(guān)系式.
(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是多少?
【答案】(1)y與x之間的關(guān)系式為y=0.4x+10;(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是14厘米.
【解析】
試題分析:(1)觀察即可得規(guī)律:彈簧稱(chēng)所掛重物質(zhì)量x與彈簧長(zhǎng)度y之間是一次函數(shù)關(guān)系,然后由待定系數(shù)法求解即可;
(2)將x=10代入解析式,求出y的值,即可求得答案.
解:(1)∵彈簧稱(chēng)所掛重物質(zhì)量x(g)與彈簧長(zhǎng)度y(cm)之間是一次函數(shù)關(guān)系,
∴設(shè)y=kx+b,
取點(diǎn)(0,10)與(1,10.4),
則,解得:,
∴y與x之間的關(guān)系式為y=0.4x+10;
(2)當(dāng)x=10時(shí),
y=0.4×10+10=14,
答:當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是14厘米.
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【題目】以下四種沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊線,互相平行的是( )
A.如圖1,展開(kāi)后,測(cè)得∠1=∠2
B.如圖2,展開(kāi)后,測(cè)得∠1=∠2,且∠3=∠4
C.如圖3,測(cè)得∠1=∠2
D.如圖4,展開(kāi)后,再沿CD折疊,兩條折痕的交點(diǎn)為O,測(cè)得OA=OB,OC=OD
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【題目】收集和整理數(shù)據(jù).
某中學(xué)七(1)班學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班學(xué)生的上學(xué)方式進(jìn)行一次全面調(diào)查,如圖是一同學(xué)通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:(每個(gè)學(xué)生只選擇1種上學(xué)方式).
(1)求該班乘車(chē)上學(xué)的人數(shù);
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校七年級(jí)有1200名學(xué)生,能否由此估計(jì)出該校七年級(jí)學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)的人數(shù),為什么?
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A. 9 B. 12 C. 9或12 D. 5
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【題目】如圖,是的直徑,且,點(diǎn)為的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的切線、,切點(diǎn)分別為、.
(1)、連接,若,試證明是等腰三角形;
(2)、填空:①當(dāng)= 時(shí),四邊形是菱形;②當(dāng)= 時(shí),四邊形是正方形.
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A.關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng) B.關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng) C.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng) D.無(wú)任何對(duì)稱(chēng)關(guān)系
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