某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中,所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試.老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析,把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類(lèi)情況之一:A--概念錯(cuò)誤;B--計(jì)算錯(cuò)誤;C--解答基本正確,但不完整;D--解答完全正確.各校出現(xiàn)這四類(lèi)情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示.
ABCD
甲校(%)2.7516.2560.7520.25
乙校(%)3.7522.5041.2532.50
丙校(%)12.506.2522.5058.75
已知甲校高二有400名學(xué)生,這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù);
(2)求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m(精確到0.01%);
(3)請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,并說(shuō)明理由.
(1)全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)=400÷
120°
360°
=1200人;

(2)乙校人數(shù)=1200×
144°
360°
=480人,丙校人數(shù)=1200×
96°
360°
=320人,
∴D總?cè)藬?shù)=400×20.25%+480×32.50%+320×58.75%=425,
∴全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m=
425
1200
=35.42%.

(3)丙校的學(xué)生犯概念性的錯(cuò)誤所占的比例很大,丙校的老師應(yīng)加強(qiáng)概念的理解及掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

九年級(jí)三班共有學(xué)生54人,學(xué)習(xí)委員調(diào)查了班級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)情況(每人只參加一項(xiàng)活動(dòng)),其中:參加讀書(shū)活動(dòng)的18人,參加科技活動(dòng)的占全班總?cè)藬?shù)的
1
6
,參加藝術(shù)活動(dòng)的比參加科技活動(dòng)的多3人,其他同學(xué)參加體育活動(dòng).則在扇形圖中表示參加體育活動(dòng)人數(shù)的扇形的圓心角是______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為迎接國(guó)慶60周年慶典,我省將舉辦以“紅土地之歌”為主題的演講比賽.某地區(qū)經(jīng)過(guò)緊張的預(yù)賽,王銳、李紅和張敏三人脫穎而出,他們的創(chuàng)作部分和演講部分的成績(jī)?nèi)缦卤硭,扇形統(tǒng)計(jì)圖是當(dāng)?shù)氐?50名演講愛(ài)好者對(duì)他們?nèi)诉M(jìn)行“我喜歡的選手”投票后的統(tǒng)計(jì)情況(沒(méi)有棄權(quán),并且每人只能推選1人).
王銳李紅張敏
創(chuàng)作95分90分88分
演講82分85分90分
(1)請(qǐng)計(jì)算三位參賽選手的得票數(shù)各是多少?
(2)現(xiàn)要從王銳、李紅和張敏三人中推選一人代表該地區(qū)參加全省的決賽,推選方案為:①演講愛(ài)好者所投票,每票記1分;②將創(chuàng)作、演講、得票三項(xiàng)所得分按4:5:1的比例確定個(gè)人成績(jī).請(qǐng)計(jì)算三位選手的平均成績(jī),從他們的平均成績(jī)看,誰(shuí)被推選參加全省的決賽?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2011年,陜西西安被教育部列為“減負(fù)”工作改革試點(diǎn)地區(qū).學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門(mén)對(duì)部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了______名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近80000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,通過(guò)對(duì)全校學(xué)生暑期期間所讀課外書(shū)情況的調(diào)查,制成如圖2的學(xué)生讀書(shū)情況條形統(tǒng)計(jì)圖,若該校的學(xué)生總?cè)藬?shù)為2000人,請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題.

(1)該校七年級(jí)學(xué)生在暑期期間共讀課外書(shū)多少本?
(2)暑期期間,讀課外書(shū)總量最少的年級(jí)是幾年級(jí)學(xué)生?
(3)該校學(xué)生平均每人讀書(shū)多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“十一”黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(單位:萬(wàn)人)
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
(1)若9月30日游客為2萬(wàn),則10月2日游客的人數(shù)為多少?
(2)請(qǐng)判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?
(3)求這一次黃金周期間游客在該地總?cè)藬?shù).
(4)以9月30日游客人數(shù)為點(diǎn)0,用折線圖表示這7天的游客人數(shù)情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下圖給出了兩種品牌酒的價(jià)格變化情況,哪一種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快?這個(gè)圖象給你的感覺(jué)一致嗎?為什么圖象會(huì)給人這樣的感覺(jué)?
為了較為直觀地比較某兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度,在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí),應(yīng)注意些什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某射擊隊(duì)甲、乙兩名優(yōu)秀隊(duì)員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的情況如圖所示:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
平均數(shù)方差中位數(shù)命中9環(huán)(含9環(huán))以上的次數(shù)
7______71
______5.4____________
(2)請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
④如果省射擊隊(duì)到市射擊隊(duì)選拔苗子進(jìn)行培養(yǎng),你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,根據(jù)我市2004年至2009年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖,觀察統(tǒng)計(jì)圖可得:增長(zhǎng)幅度最大的年份是______年,比它的前一年增加了______億元.

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同步練習(xí)冊(cè)答案