2011年平湖市初中畢業(yè)生體育學(xué)業(yè)測(cè)試項(xiàng)目有技能類和耐力類.技能類項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、籃球運(yùn)球和排球墊球,耐力類包括90秒鐘跳繩、長跑和50米×8往返跑.每位學(xué)生必須從技能類和耐力類中各任選一項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目.為了了解全市學(xué)生在技能類項(xiàng)目中的選擇情況,有關(guān)部門調(diào)查了某中學(xué),制成如下統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求該中學(xué)參加測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)今年全市參加體育測(cè)試的人數(shù)為7038人,請(qǐng)你估計(jì)全市有多少名學(xué)生參加了排球墊球的測(cè)試?
(3)小明要參加今年的體育測(cè)試,訓(xùn)練中覺得籃球運(yùn)球的成績不穩(wěn)定,決定不選,則小明還有多少種不同的選擇方式?(請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法加以說明)

解:(1)總?cè)藬?shù)==510(人),
所以可得排球墊球:510-204-31=275(人),
(2)(人).
(3)列表:
技能類耐力類
立定跳遠(yuǎn)90秒鐘跳繩
長跑
50米×8往返跑
排球墊球90秒鐘跳繩
長跑
50米×8往返跑
所以小明有6種不同的選擇.
分析:(1)根據(jù)立定跳遠(yuǎn)的人數(shù)及所占總?cè)藬?shù)的百分比可得出總?cè)藬?shù),從而求出排球墊球的人數(shù)后補(bǔ)全圖形.
(2)先求出排球墊球所占的百分比,然后乘以全市參加體育測(cè)試的人就能計(jì)算出答案.
(3)去掉籃球運(yùn)球分別進(jìn)行組合,然后列出表格即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),屬于實(shí)際應(yīng)用題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟練每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),另外也要培養(yǎng)自己獲取題意信息的能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年平湖市初中畢業(yè)生體育學(xué)業(yè)測(cè)試項(xiàng)目有技能類和耐力類.技能類項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、籃球運(yùn)球和排球墊球,耐力類包括90秒鐘跳繩、長跑和50米×8往返跑.每位學(xué)生必須從技能類和耐力類中各任選一項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目.為了了解全市學(xué)生在技能類項(xiàng)目中的選擇情況,有關(guān)部門調(diào)查了某中學(xué),制成如下統(tǒng)計(jì)圖:
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(1)求該中學(xué)參加測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)今年全市參加體育測(cè)試的人數(shù)為7038人,請(qǐng)你估計(jì)全市有多少名學(xué)生參加了排球墊球的測(cè)試?
(3)小明要參加今年的體育測(cè)試,訓(xùn)練中覺得籃球運(yùn)球的成績不穩(wěn)定,決定不選,則小明還有多少種不同的選擇方式?(請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法加以說明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省嘉興市平湖市九年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

2011年平湖市初中畢業(yè)生體育學(xué)業(yè)測(cè)試項(xiàng)目有技能類和耐力類.技能類項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、籃球運(yùn)球和排球墊球,耐力類包括90秒鐘跳繩、長跑和50米×8往返跑.每位學(xué)生必須從技能類和耐力類中各任選一項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目.為了了解全市學(xué)生在技能類項(xiàng)目中的選擇情況,有關(guān)部門調(diào)查了某中學(xué),制成如下統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求該中學(xué)參加測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)今年全市參加體育測(cè)試的人數(shù)為7038人,請(qǐng)你估計(jì)全市有多少名學(xué)生參加了排球墊球的測(cè)試?
(3)小明要參加今年的體育測(cè)試,訓(xùn)練中覺得籃球運(yùn)球的成績不穩(wěn)定,決定不選,則小明還有多少種不同的選擇方式?(請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法加以說明)

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