【題目】已知x=2是方程x2+ax-2=0的根,則a=______.

【答案】-1

【解析】

把x=2代入方程x2+ax-2=0得到關(guān)于a的一元一次方程,解之即可.

解:把x=2代入方程x2+ax-2=0得:
4+2a-2=0,
解得:a=-1,
故答案為:-1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若點(diǎn)Px軸上方,y軸左側(cè),且到x軸、y軸的距離分別為34,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。

A.4,﹣3B.3,﹣4C.(﹣3,4D.(﹣4,3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電視臺(tái)為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對(duì)部分廣州開(kāi)展了“你最喜愛(ài)的電視節(jié)目”的問(wèn)卷調(diào)查(每人只填寫(xiě)一項(xiàng)),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了 名觀眾;

(2)圖②中最喜愛(ài)“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為 ,“綜藝節(jié)目”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;

(3)補(bǔ)全圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)現(xiàn)有最喜愛(ài)“新聞節(jié)目”(記為),“體育節(jié)目”(記為),“綜藝節(jié)目”(記為C),“科普節(jié)目”(記為D)的觀眾各一名,電視臺(tái)要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動(dòng),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛(ài)“B”和“C”兩位觀眾的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠C=30°,∠A-∠B=30°,則∠A=.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋一枚普通硬幣10次,其中4次出現(xiàn)正面,則出現(xiàn)正面的頻率為(  )
A.2.5
B.1.6
C.0.6
D.0.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若數(shù)字串“000”和數(shù)字串“101”既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,那么數(shù)字串“110”是_____圖形(填寫(xiě)“軸對(duì)稱”、“中心對(duì)稱”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),點(diǎn)C(0,4),作CDx軸交拋物線于點(diǎn)D,作DEx軸,垂足為E,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)E出發(fā)在線段EA上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)在線段AC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)求拋物線的解析式;

(2)設(shè)DMN的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;

(3)①當(dāng)MNDE時(shí),直接寫(xiě)出t的值;

②在點(diǎn)M和點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使MNAD?若存在,直接寫(xiě)出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若5k+20<0,則關(guān)于x的一元二次方程x2+4x﹣k=0的根的情況是(
A.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D.無(wú)法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將拋物線y=x2+x向下平移2個(gè)單位,所得拋物線的表達(dá)式是

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