下列調(diào)查適宜用普查的是(    )
A.調(diào)查初中生每周干家務(wù)活的時(shí)間是多少B.檢驗(yàn)?zāi)硰S家生產(chǎn)的奶粉的質(zhì)量情況
C.了解媽媽購買的一箱新品種蘋果好不好吃D.檢查某班學(xué)生是否戴校牌
D
適合普查的方式一般有以下幾種:
①范圍較小;②容易掌控;③不具有破壞性;
④可操作性較強(qiáng).
解:A、人數(shù)多,結(jié)論不是非常重要,適合抽查;
B、檢驗(yàn)?zāi)硰S家生產(chǎn)的奶粉的質(zhì)量情況,適合抽查;
C、必須使用抽查的方式;
D、班內(nèi)的學(xué)生數(shù)較少,又易于調(diào)查,因而適合普查.
故選D.
點(diǎn)評(píng):由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩人進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練時(shí),在相同條件下各跳10次的平均成績相同,若甲的方差為0.3,乙的方差為0.4,則甲、乙兩人跳遠(yuǎn)成績較為穩(wěn)定的是_________(填“甲”或“乙”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)1,3,2,5,x的平均數(shù)為3,那么這組數(shù)據(jù)的方差是___  ___.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是
A.對(duì)杭州市中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查
B.對(duì)杭州市冷飲市場上冰淇淋質(zhì)量情況的調(diào)查
C.對(duì)杭州市市民實(shí)施低碳生活情況的調(diào)查
D.對(duì)杭州蕭山國際機(jī)場首架民航客機(jī)各零部件的檢查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了了解某地區(qū)12000名初中畢業(yè)生參加中考的數(shù)學(xué)成績,從中抽取了500名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,下列說法正確的是(     )。
A.個(gè)體是指每個(gè)考生B.12000名考生是總體
C.500名考生的成績是總體的一個(gè)樣本D.樣本容量為500名考生

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一組數(shù)據(jù)2,-1,0,2,-3,3的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
A.0,2B.1,3C.-1,2D.1,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(12′)王華、張偉兩位同學(xué)九年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績(成績均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)為0)分別如下圖所示:

(1)根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:
 
平均成績(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
方差(S2
王華
 
 
80
 
張偉
 
85
 
260
(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________.
(3)如果要從這兩個(gè)同學(xué)選一位去參加數(shù)學(xué)競賽,你可以給老師一些建議嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙、丁四支足球隊(duì)在世界杯預(yù)選賽中的進(jìn)球數(shù)分別為:9、9、11、7,則這組數(shù)據(jù)的:①眾數(shù)為_____________;②中位數(shù)為____________;③平均數(shù)為__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某班同學(xué)對(duì)南昌市市民對(duì)于“八一南昌起義”這件事的了解程度進(jìn)行調(diào)查,他們將了解程度分為“清楚”、“了解”、“知道”“不知道”四級(jí)將調(diào)查結(jié)果繪制成以下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖


(1) 這次調(diào)查的樣本容量是        
(2)若將四種情況用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,則“了解”和“知道”兩種情況所對(duì)圓心角和為
           
(3)補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖
(4)若南昌市共有市民480萬人,請你估計(jì)“清楚”這一事件的可能有多少人?

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