已知直線m經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)(1,6)、(-3,-2),它和x軸、y軸的交點(diǎn)式B、A,直線n過(guò)點(diǎn)(2,-2),且與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是-3,它和x軸、y軸的交點(diǎn)是D、C;
(1)分別寫(xiě)出兩條直線解析式,并畫(huà)草圖;
(2)計(jì)算四邊形ABCD的面積;
(3)若直線AB與DC交于點(diǎn)E,求△BCE的面積.
考點(diǎn):兩條直線相交或平行問(wèn)題
專題:計(jì)算題
分析:(1)利用待定系數(shù)法可分別求出直線AB的解析式為y=2x+4;直線AB的解析式為y=
1
2
x-3;然后利用兩點(diǎn)確定一直線畫(huà)函數(shù)圖象;
(2)利用坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征確定A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4)=B點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0)、D點(diǎn)坐標(biāo)為(6,0),然后根據(jù)三角形面積公式和四邊形ABCD的面積=S△ABD+S△CBD進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)解方程組
y=2x+4
y=
1
2
x-3
得到E點(diǎn)坐標(biāo),然后利用△BCE的面積=S△EBD-S△CBD進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
把(1,6)、(-3,-2)代入得
k+b=6
-3k+b=-2

解得
k=2
b=4

所以直線AB的解析式為y=2x+4;
設(shè)直線CD的解析式為y=mx+n,
把(2,-2)、(0,-3)代入得
2k+b=-2
b=-3
,
解得
k=
1
2
b=-3

所以直線AB的解析式為y=
1
2
x-3;
如圖所示;
(2)把x=0代入y=2x+4得y=4,則A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4);
把y=0代入y=2x+4得2x+4=0,解得x=-2,則B點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0);
把y=0代入y=
1
2
x-3得
1
2
x-3=0,解得x=6,則D點(diǎn)坐標(biāo)為(6,0),
所以四邊形ABCD的面積=S△ABD+S△CBD=
1
2
×(6+2)×4+
1
2
×(6+2)×3=28;
(3)解方程組
y=2x+4
y=
1
2
x-3
x=-
14
3
y=-
16
3
,
所以E點(diǎn)坐標(biāo)為(-
14
3
,-
16
3
),
所以△BCE的面積=S△EBD-S△CBD
=
1
2
×(6+2)×
16
3
-
1
2
×(6+2)×3
=
28
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩直線相交或平行的問(wèn)題:兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),就是由這兩條直線相對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式所組成的二元一次方程組的解;若兩條直線是平行的關(guān)系,那么他們的自變量系數(shù)相同,即k值相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程組:
(1)
x-y=4
4x+2y=-1
   (2)
3x+4y=-3.4
6x-4y=5.2

(3)
7x-3y=5
-5x+6y=-6
   (4)
x
4
+
y
3
=7
x
3
+
y
2
=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為完成下列任務(wù),可否采用普查方式?試說(shuō)明理由.
(1)了解你們班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的;
(2)了解一批空調(diào)產(chǎn)品的合格率;
(3)了解各飯店一次性筷子的使用情況;
(4)了解中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目的收視情況;
(5)了解某煙花爆竹廠生產(chǎn)的煙花爆竹的合格率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程:
(1)2{3[4(x-1)-8]-20}-7=1;
(2)
1
3
(1-2x)=
2
7
(3x+1)
;
(3)
0.1x-0.2
0.02
-
2x+1
0.2
=0.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

尺規(guī)作圖:小明在紙上畫(huà)了一個(gè)76°的角,老師看后,想了想,給小明拿來(lái)一把兩邊平行的斷頭直尺和一支鉛筆,告訴小明,可以在紙上利用這個(gè)76°角及這些工具畫(huà)出一個(gè)64°的角來(lái).請(qǐng)你與小明一起思考,將你的畫(huà)法寫(xiě)出來(lái),并簡(jiǎn)述畫(huà)法的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)x2-3x=0           
(2)(2x-5)2-(x+4)2=0            
(3)x2-2x-8=0
(4)(x+1)(x+2)=2x+4        
(5)3(x-2)2=x2-4         
(6)x2+2x-143=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已△ABC中,AB=AC=12厘米,BC=9厘,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,1秒鐘時(shí),△BPD與△CQP是否全,請(qǐng)說(shuō)明;
②點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPD≌△CPQ?
(2)若點(diǎn)Q以②的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā)點(diǎn)P以原來(lái)運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿ABC的三邊運(yùn)動(dòng),求多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)以相同的速度從點(diǎn)C出發(fā)沿CD向D點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
(1)設(shè)BP=x,當(dāng)x為何值時(shí)三角形△APQ面積最小,求出最小值;
(2)探究:△APQ能否構(gòu)成直角三角形?若能,請(qǐng)確定點(diǎn)P所有可能的位置;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB=AD,要使△ABC與△ADC全等,請(qǐng)你添加一個(gè)條件:
 
(填一個(gè)即可).

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