如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點M(﹣2,),頂點坐標為N(﹣1,),且與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P為拋物線對稱軸上的動點,當△PBC為等腰三角形時,求點P的坐標;
(3)在直線AC上是否存在一點Q,使△QBM的周長最小?若存在,求出Q點坐標;若不存在,請說明理由.
解:(1)由拋物線頂點坐標為N(﹣1,),可設其解析式為y=a(x+1)2+,
將M(﹣2,)代入,得=a(﹣2+1)2+,
解得a=﹣,
故所求拋物線的解析式為y=﹣x2﹣x+;
(2)∵y=﹣x2﹣x+,
∴x=0時,y=,
∴C(0,).
y=0時,﹣x2﹣x+=0,
解得x=1或x=﹣3,
∴A(1,0),B(﹣3,0),
∴BC==2.
設P(﹣1,m),顯然PB≠PC,所以
當CP=CB時,有CP==2,解得m=±;
當BP=BC時,有BP==2,解得m=±2.
綜上,當△PBC為等腰三角形時,點P的坐標為(﹣1,+),(﹣1,﹣),(﹣1,2),(﹣1,﹣2);
(3)由(2)知BC=2,AC=2,AB=4,
所以BC2+AC2=AB2,即BC⊥AC.
連結BC并延長至B′,使B′C=BC,連結B′M,交直線AC于點Q,
∵B、B′關于直線AC對稱,
∴QB=QB′,
∴QB+QM=QB′+QM=MB′,
又BM=2,所以此時△QBM的周長最。
由B(﹣3,0),C(0,),易得B′(3,2).
設直線MB′的解析式為y=kx+n,
將M(﹣2,),B′(3,2)代入,
得,解得,
即直線MB′的解析式為y=x+.
同理可求得直線AC的解析式為y=﹣x+.
由,解得,即Q(﹣,).
所以在直線AC上存在一點Q(﹣,),使△QBM的周長最。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 多邊形的外角和與邊數(shù)有關 |
| B. | 平行四邊形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形 |
| C. | 當兩圓相切時,圓心距等于兩圓的半徑之和 |
| D. | 三角形的任何兩邊的和大于第三邊 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,AB、CD為兩個建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點A點測得建筑物CD的頂點C點的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點的俯角∠EAD為45°.
(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結果保留根號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
四川省“單獨兩孩”政策于2014年3月20日正式開始實施,該政策的實施可能給我們的生活帶來一些變化,綿陽市人口計生部門抽樣調查了部分市民(每個參與調查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項),并將調查結果繪制成統(tǒng)計圖:
種類 A B C D E F
變化 有利于延緩社會老齡化現(xiàn)象 導致人口暴增 提升家庭抗風險能力 增大社會基本公共服務的壓力 環(huán)節(jié)男女比例不平衡現(xiàn)象 促進人口與社會、資源、環(huán)境的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展
根據(jù)統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)參與調查的市民一共有 人;
(2)參與調查的市民中選擇C的人數(shù)是 人;
(3)∠α= ;
(4)請補全條形統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某籃球隊12名隊員的年齡如表:
年齡(歲) | 18 | 19 | 20 | 21 |
人數(shù) | 5 | 4 | 1 | 2 |
則這12名隊員年齡的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( 。
| A. | 18,19 | B. | 19,19 | C. | 18,19.5 | D. | 19,19.5 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,E,F(xiàn)分別是等邊三角形ABC的邊AB,AC上的點,且BE=AF,CE、BF交于點P
(1)求證:CE=BF;
(2)求∠BPC的度數(shù).
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