【題目】如圖,△ABC是邊長為1的等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角,角的兩邊分別交AB,ACM,N,連接MN.求△AMN的周長.

【答案】△AMN的周長為2.

【解析】

根據(jù)已知條件得△CDE≌△BDM,再利用DE=DM,證明△DMN≌△DEN,得到對應(yīng)邊相等即可解題.

如圖,延長NCE,使CE=BM,連接DE,

∵△ABC為等邊三角形,△BCD為等腰三角形,且∠BDC=120°,

∴∠MBD=∠MBC+∠DBC=60°+30°=90°,

∠DCE=180°﹣∠ACD=180°﹣∠ABD=90°,

∵BM=CE,BD=CD,

∴△CDE≌△BDM,

∴∠CDE=∠BDM,DE=DM,

∠NDE=∠NDC+∠CDE=∠NDC+∠BDM=∠BDC﹣∠MDN=120°﹣60°=60°,

△DMN△DEN中,

,

∴△DMN≌△DEN,

∴MN=NE=CE+CN=BM+CN,

∴△AMN的周長=AM+AN+MN=AM+AN+NC+BM=AB+AC=1+1=2,故△AMN的周長為2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形中,邊,,以點為原點,,所在的直線為軸和軸,建立直角坐標(biāo)系.

1)點的坐標(biāo)為,則點坐標(biāo)為______,點坐標(biāo)為______;

2)當(dāng)點出發(fā),以2單位/秒的速度沿方向移動(不過點),從原點出發(fā)以1單位/秒的速度沿方向移動(不過點),同時出發(fā),在移動過程中,四邊形的面積是否變化?若不變,求其值;若變化,求其變化范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】半圓O的直徑AB=9,兩弦AC、BD相交于點E,弦CD= ,且BD=7,則DE=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一組平行線l1l2l3l4,正方形ABCD的四個頂點AB,C,D分別在l1l2l3,l4上,過點DDEl1于點E,已知相鄰兩條平行線之間的距離為1,求AE及正方形ABCD的邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,DBC的中點,過D點的直線GFACF,交AC的平行線BGG點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF

1)求證:BGCF

2)請你判斷BE+CFEF的大小關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我鎮(zhèn)綠色和特色農(nóng)產(chǎn)品在市場上頗具競爭力.外貿(mào)商胡經(jīng)理按市場價格10元/千克在我區(qū)收購了6000千克蘑菇存放入冷庫中.請根據(jù)胡經(jīng)理提供的預(yù)測信息(如圖)幫胡經(jīng)理解決以下問題:

(1)若胡經(jīng)理想將這批蘑菇存放x天后一次性出售, 則x天后這批蘑菇的銷售單價為元, 這批蘑菇的銷售量是千克;
(2)胡經(jīng)理將這批蘑菇存放多少天后,一次性出售所得的銷售總金額為100000元;(銷售總金額=銷售單價×銷售量).
(3)將這批蘑菇存放多少天后一次性出售可獲得最大利潤?最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次捐款活動中,某班50名同學(xué)人人拿出自己的零花錢,有捐5元、10元、20元的,還有捐50元和100元的.如圖的統(tǒng)計圖反映了不同捐款數(shù)的人數(shù)比例,那么該班同學(xué)平均每人捐款( )

A. 32.4 B. 31.2 C. 31 D. 32

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠BAP+APD=180°,∠1=2,求證:∠E=F

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半圓O的直徑AB=4,P,Q是半圓O上的點,弦PQ的長為2,則 的長度之和為(
A.
B.
C.
D.π

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案