把0.0000003485用科學(xué)記數(shù)法表示，并保留兩個(gè)有效數(shù)字是
 
．
考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字
專題：
分析：有效數(shù)字的計(jì)算方法是：從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起，后面所有的數(shù)字都是有效數(shù)字．
科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值是易錯(cuò)點(diǎn)，由于0.000695向右移動(dòng)四位|a|才有意義，所以n為-4．
用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的有效數(shù)字只與前面的a有關(guān)，與10的多少次方無關(guān)．
解答：解：0.0000003485=3.485×10-10≈3.5×10-10．
故答案為：3.5×10-10．
點(diǎn)評(píng)：此題考查較小的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示以及科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的有效數(shù)字的確定方法，屬于基礎(chǔ)題，比較簡單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙二人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，相遇后，甲立即返回，先于乙回到A地，兩人相距的路程y（千米）與行駛時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則乙從B地到A地需時(shí)間
 
小時(shí)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅制作了一個(gè)對(duì)面圖案均相同的正方體禮品盒，（如圖所示），則這們禮品盒的平面展開圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=BC，且CD=
1
2
AB，F(xiàn)是CD的中點(diǎn)，連AF．求證：∠BAF+2∠BAD=180°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有若干個(gè)完全相同的硬幣（硬幣的正、反面圖案不同），按如下方式拋擲硬幣：
方式一：從中選取一枚硬幣拋擲；
方式二：從中選取兩枚硬幣拋擲；
方式三：從中選取三枚硬幣拋擲．
請(qǐng)你在每一種拋擲方式中，各找出一種隨機(jī)現(xiàn)象，使得這三種隨機(jī)現(xiàn)象的概率相等（要求：概率不能為0或1），并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x，y為實(shí)數(shù)，且|x-2|+（y+1）2=0，則
x-y
的值是（　�。�
A、1
B、0
C、
3
D、
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校為了解該校七年級(jí)學(xué)生的身高情況，在該年級(jí)隨機(jī)抽樣調(diào)查了部分同學(xué)，將所得數(shù)據(jù)處理后，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖（部分）如下（每組只含最低值不含最高值，身高單位：cm，測量時(shí)精確到1cm）：
（1）根據(jù)所提供的信息，此次調(diào)查的樣本容量為
 
；
（2）請(qǐng)根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）樣本的中位數(shù)
 
范圍內(nèi)；
（4）如果該校七年級(jí)共有學(xué)生400名，則身高在不小于160cm的學(xué)生有
 
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若對(duì)一切實(shí)數(shù)x、y，不等式x2+4xy+4y2+10x+ay+26＞0恒成立，則實(shí)數(shù)a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)扇形的圓心角為120°，半徑為4cm，則這個(gè)扇形的面積為（　�。ヽm2．
A、π
B、
4
3
π
C、
8
3
π
D、
16
3
π

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