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8、如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如圖所示，則打包帶的長至少要
2x+4y+6z
．（單位：mm）（用含x、y、z的代數式表示）
分析：主要考查讀圖，利用圖中的信息得出包帶的長分成3個部分：包帶等于長的有2段，用2x表示，包帶等于寬有4段，表示為4y，包帶等于高的有6段，表示為6z，所以總長時這三部分的和．
解答：解：包帶等于長的有2x，包帶等于寬的有4y，包帶等于高的有6z，所以總長為2x+4y+6z．
點評：解決問題的關鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關系．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

26、如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如圖所示．
（1）用含x、y、z的代數式表示打包帶的長；
（2）如果按照這樣的打包方法，要給一個里面裝的是電冰箱的箱子，箱子的長是80cm，寬是60 cm，高是150 cm，則需要的打包帶的長是多少？

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科目：初中數學 來源：2013年北師大版中考數學模擬試卷（十）（解析版） 題型：填空題

如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如圖所示，則打包帶的長至少要    ．（單位：mm）（用含x、y、z的代數式表示）

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科目：初中數學 來源：2004年全國中考數學試題匯編《代數式》（02）（解析版） 題型：填空題

（2004•萬州區(qū)）如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如圖所示，則打包帶的長至少要    ．（單位：mm）（用含x、y、z的代數式表示）

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科目：初中數學 來源：2010年河南省中考數學模擬試卷（08）（解析版） 題型：填空題

（2004•萬州區(qū)）如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如圖所示，則打包帶的長至少要    ．（單位：mm）（用含x、y、z的代數式表示）

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