【題目】若x2+（m﹣2）x+9是一個(gè)完全平方式，則m的值是（ ）
A.8
B.﹣8
C.8或﹣8
D.8或﹣4

【答案】D
【解析】解：∵x2+（m﹣2）x+9是一個(gè)完全平方式，
∴m﹣2=±6，
解得：m=8或﹣4，
故選D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用完全平方公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握首平方又末平方，二倍首末在中央．和的平方加再加，先減后加差平方．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列等式中，從左到右的變形為因式分解的是 ( )
A.x(a-b)=ax-bx
B.x2-y2+1=(x+y)(x-y)+1
C.ax2-9a=a(x+3)(x-3)
D.-6a2b=-2a2·3b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中， ．點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒（t>0）．過點(diǎn)作于點(diǎn)，連接、．

（1）求證： ；

（2）四邊形能夠成為菱形嗎？如果能，求出相應(yīng)的值；

如果不能，說明理由．

（3）當(dāng)為何值時(shí)， 為直角三角形？直接寫出t值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=f（x）的圖象開口向上，對(duì)稱軸為直線x=4，則f（1）f（5）（填“＞”或“＜”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事件中，最適合采用普查的是( )

A.了解一批燈泡的使用壽命B.了解中央電視臺(tái)《最強(qiáng)大腦》欄目的收視率

C.了解全國(guó)中學(xué)生體重情況D.了解某班學(xué)生對(duì)“七步洗手法”的知曉率

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)P是邊BC上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q是對(duì)角線AC上的動(dòng)點(diǎn)（包括端點(diǎn)A，C），則EP＋PQ的最小值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，分別過點(diǎn)D作DE⊥AC，DF⊥BC，垂足分別為點(diǎn)E、F．求證：四邊形CEDF是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小韋隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用共享單車后騎車時(shí)間（單位：分），將獲得的數(shù)據(jù)分成四組，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少？

（2）試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）如果騎自行車的平均速度為12km/h，請(qǐng)估算，在租用公共自行車的市民中，騎車路程不超過6km的人數(shù)所占的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】指出下列各式成立的條件:
（1）由mx<n,得x< ;
（2）由a<b,得ma>mb;
（3）由a>-5,得a2≤-5a;
（4）由3x>4y,得3x-m>4y-m.

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