已知p、q、r均為質(zhì)數(shù),且pq+qp=r,求p、q、r的值.
考點:質(zhì)數(shù)與合數(shù)
專題:計算題
分析:根據(jù)質(zhì)數(shù)的定義及pq+qp=r可以得出p、q中必有一個質(zhì)數(shù)為2,再由pq+qp=r進行分析就可以求出p、q和r的值.
解答:解:∵p、q、r均為質(zhì)數(shù),且pq+qp=r,
∴p、q兩個數(shù)中,必有一個是偶數(shù),
而質(zhì)數(shù)中只有一個數(shù)2是偶數(shù),
∴p=2或q=2,
∴當p=2,q=3時,r=17;
當q=2,p=3時,r=17.
故p=2,q=3,r=17或q=2,p=3,r=17.
點評:本題考查了質(zhì)數(shù)與合數(shù)的關系的運用,奇數(shù)、偶數(shù)的性質(zhì)的運用,解答時合理利用質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)2是關鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知Rt△ABC中,∠B=90°,AC=6,⊙O是△ABC外接圓,則⊙O半徑等于( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

不能判斷四邊形ABCD為平行四邊形的題設是( 。
A、AB平行且等于CD
B、AB=AD,∠B=∠D
C、AB=CD,AD=BC
D、∠A=∠C,∠B=∠D

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如圖,是某交通地圖路線,其中AB∥DE,測得∠B=130°,∠DCF=105°,則∠D的度數(shù)為( 。
A、155°B、125°
C、140°D、135°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值
(1)(x+2)(x+2)-(x+3)(x-3),其中x=
3
2

(2)[(a+2b)2-(a+b)(a-b)-3b2]÷(2b),其中a=-1,b=
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某零件制造車間有20名工人,已知每名工人可制造甲種零件6個或乙種零件5個.且每制造一個甲種零件可獲利150元,每制造一個一種零件可獲利260元.在這20名工人中,車間每天安排x名工人制造甲種零件,其余工人制造乙種零件.
(1)請寫出此車間每天所獲利潤y(元)與x(人)之間的函數(shù)關系式,求出自變量x的取值范圍.
(2)當車間安排8名工人制造甲種零件時,每天可獲利潤多少?
(3)要想每天獲得利潤最大,如何安排工人生產(chǎn)甲,乙兩種零件?
(4)若使車間每天所獲利潤不低于24000元,你認為至少派多少名工人制造乙零件才合適?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,D為BC上一點,且BD=2
2
,∠BDA=105°.
(1)求AD的長度;
(2)求cos∠DAC的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求下列各式中的x的值:
(1)4x2-1=24;
(2)2(x-4)3=-16.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x=2-
3
,y=2+
3
,求x2+xy+y2的值.

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