(本題12分)已知關(guān)于的方程.

(1)求證:無論取什么實(shí)數(shù)值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;

(2)能否找到一個(gè)實(shí)數(shù),使方程的兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?若能找到,求出的值;若不能,請(qǐng)說明理由.

(3)當(dāng)?shù)妊切蜛BC的邊長(zhǎng),另兩邊的長(zhǎng)恰好是這個(gè)方程的兩根時(shí),求△ABC的周長(zhǎng).

 

(1)證明見試題解析;(2);(3)10.

【解析】

試題分析:(1)整理根的判別式,得到它是非負(fù)數(shù)即可.

(2)兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),讓即可求得k的值.

(3)分兩種情況做.

試題解析:(1)∵△=,∴方程總有實(shí)根;

(2)∵兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),∴,解得;

(3)①當(dāng)時(shí),則△=0,

,∴

方程可化為,∴

,∴不適合題意舍去;

②當(dāng),則,∴,

方程化為,解得,,∴c=2,C△ABC=10,

當(dāng)c=a=4時(shí),同理得b=2,∴C△ABC=10,

綜上所述,△ABC的周長(zhǎng)為10.

考點(diǎn):1.根與系數(shù)的關(guān)系;2.解一元二次方程-因式分解法;3.根的判別式.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(本題滿分5分)如圖,D是△ABC的邊AC上的一點(diǎn),連接BD,已知∠ABD=∠C,AB=6,AD=4,求線段CD的長(zhǎng).

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級(jí)10月調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明提出這樣一個(gè)問題:∠B=∠C=90°,E是BC的中點(diǎn),DE平分∠ADC,如圖,則下列說法正確的有幾個(gè),大家一起熱烈地討論交流,小紅第一個(gè)得出正確答案,是( ).

(1)AE平分∠DAB;

(2)△EBA≌△DCE;

(3)AB+CD=AD;

(4)AE⊥DE.(5)AB//CD

(A)2個(gè) (B)3個(gè) (C)4個(gè) (D)5個(gè)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市共同體九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小剛身高1.7 m,測(cè)得他站立在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為0.85 m,緊接著他把手臂豎直舉起,測(cè)得影子長(zhǎng)為1.1 m,那么小剛舉起的手臂超出頭頂( )

A.0.5m B.0.55m C.0.6m D.2.2m

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省上學(xué)期九年級(jí)第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為支援雅安災(zāi)區(qū),小慧準(zhǔn)備通過愛心熱線捐款,她只記得號(hào)碼的前5位,后三位由5,1,2,這三個(gè)數(shù)字組成,但具體順序忘記了,他第一次就撥通電話的概率是( )

A. B. C. D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市共同體九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

計(jì)算下列各題:(每題5分,10分)

(1)

(2)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省上學(xué)期九年級(jí)第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊,使邊DC落在對(duì)角線AC上,折痕為CE,且D點(diǎn)落在對(duì)角線D'處。若AB=3,AD=4,則ED的長(zhǎng)為( )

A. B.3 C.1 D.

 

 

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小亮家離學(xué)校1千米,小明家離學(xué)校3千米,如果小亮家與小明家相距x千米,那么x的值可以是 _________ .

 

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如圖,一個(gè)幾何體由若干個(gè)完全相同的小正方體組成,下圖分別是從正面和上面看到的圖形.

(1)該幾何體最少需要_________塊小正方體;(2)最多可以有_________塊小正方體。

 

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