已知x1,x2是一元二次方程x2+3x-3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求下列代數(shù)式的值.
(1)
x
2
1
+
x
2
2
;    
(2)(x1+3)(x2+3).
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:(1)利用完全平方公式配方得出含有兩根之積或兩根之和的形式,代入數(shù)值計(jì)算即可;
(2)根據(jù)整式的乘法計(jì)算,再整理得出含有兩根之積或兩根之和的形式,代入數(shù)值計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵x1+x2=-3,x1,x2=-3
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2
∴x12+x22=9+6=15;
(2)∵x1+x2=-3,x1,x2=-3
又∵(x1+3)(x2+3)=x1x2+3(x1+x2)+9
∴(x1+3)(x2+3)=-3-9+9=-3.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了根與系數(shù)的關(guān)系:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)如果方程的兩根為x1,x2,則x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
,將根與系數(shù)的關(guān)系與代數(shù)式變形相結(jié)合解題是一種經(jīng)常使用的解題方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列x的值:
(1)2(x-2)2-2=0;    
(2)3(x-4)3+4=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若xy=-
2
,x-y=5+
2
,求(x+1)(y-1)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、C分別在y軸和x軸上,AB∥x軸,sinC=
4
5
,點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),沿邊OA、AB、BC勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度沿邊CO勻速運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P與點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s),△CPQ的面積為S(cm2),已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖2中曲線段OE、線段EF與曲線段FG給出.
(1)則點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為
 
cm/s,點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為
 
 
;
(2)求曲線FG段的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△CPQ的面積是四邊形OABC的面積的
4
13
?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么稱這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.如:4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20都是“神秘?cái)?shù)”
(1)28和2014這兩個(gè)數(shù)是“神秘?cái)?shù)”嗎?如果是請(qǐng)說明理由,如果不是直接回答.
(2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(k取非負(fù)整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的“神秘?cái)?shù)”是4的倍數(shù)嗎?為什么?
(3)根據(jù)(2)的研究結(jié)果回答:最小的“神秘?cái)?shù)”是
 
如果將“神秘?cái)?shù)”按照從小到大排列,則第十個(gè)“神秘?cái)?shù)”是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題:已知△ABC中,∠BAC=2∠ACB,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),且AD=CD,BD=BA.當(dāng)∠BAC=90°時(shí):
(1)依問題中的條件尺規(guī)作圖補(bǔ)全如圖.(不寫作法,但保留作圖痕跡)
(2)圖中AB與AC的數(shù)量關(guān)系為
 
;
(3)若求出∠DAC=15°,則進(jìn)一步可推出∠DBC的度數(shù)為
 
;可得到∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲袋中有8只紅球和2只黑球,乙袋中有200只紅球、50只黑球和50只白球,這三種球除了顏色以外沒有其他區(qū)別,兩袋中的球都已攪勻.蒙上眼睛從中取一只球,如果想取出1只黑球,那么選哪個(gè)口袋成功的機(jī)會(huì)大?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-1)2014-
9
+
38

(2)|3-
3
|+
3

(3)
81
+
327
+
(-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|x-1|+(2y+1)2=0,則x-y=
 

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