【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,點C的對應(yīng)點為C,再將所折得的圖形沿EF折疊,使得點D和點A重合.若AB=3,BC=4,則折痕EF的長為__________

【答案】

【解析】分析:首先由折疊的性質(zhì)與矩形的性質(zhì),證得△BND是等腰三角形,則在Rt△ABN中,利用勾股定理,借助于方程即可求得AN的長,又由△ANB≌△C′ND,易得:∠FDM=∠ABN,由三角函數(shù)的性質(zhì)即可求得MF的長,又由中位線的性質(zhì)求得EM的長,則問題得解.

解答:解:設(shè)BC′AD交于NEFAD交于M,

根據(jù)折疊的性質(zhì)可得:∠NBD=∠CBD,AM=DM=1/2AD∠FMD=∠EMD=90°,

四邊形ABCD是矩形,

∴AD∥BC,AD=BC=4,∠BAD=90°,

∴∠ADB=∠CBD

∴∠NBD=∠ADB,

∴BN=DN

設(shè)AN=x,則BN=DN=4-x

Rt△ABN中,AB2+AN2=BN2,

∴32+x2=4-x2

∴x=7/8,

AN=7/8

∵C′D=CD=AB=3,∠BAD=∠C′=90°,∠ANB=∠C′ND,

∴△ANB≌△C′NDAAS),

∴∠FDM=∠ABN,

∴tan∠FDM=tan∠ABN,

∴AN/AB=MF/MD

∴7/(8/3)=MF/2,

∴MF=7/12,

由折疊的性質(zhì)可得:EF⊥AD,

∴EF∥AB

∵AM=DM,

∴ME=1/2AB=3/2

∴EF=ME+MF=3/2+7/12=25/12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個幾何體由大小相同的小立方體搭成,從三個方向看到的幾何體的形狀圖如圖所示.

1)求AB,C,D4個方格位置上的小立方體的個數(shù);

2)這個幾何體是由多少塊小立方體組成的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將圖①中的正方形剪開得到圖②,圖②中共有4個正方形;將圖②中一個正方形剪開得到圖③,圖③中共有7個正方形;將圖③中一個正方形剪開得到圖④,圖④中共有10個正方形…,如此下去,則第2014個圖中共有正方形的個數(shù)為( )

A. 2014. B. 2017 C. 6040 D. 6044

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形OABC擺放在平面直角坐標(biāo)系中,點Ax軸上,點Cy軸上,OA3OC2,過點A的直線交矩形OABC的邊BC于點P,且點P不與點BC重合,過點P作∠CPD=∠APB,PDx軸于點D,交y軸于點E

(1)若△APD為等腰直角三角形.

求直線AP的函數(shù)解析式;

x軸上另有一點G的坐標(biāo)為(2,0),請在直線APy軸上分別找一點MN,使△GMN的周長最小,并求出此時點N的坐標(biāo)和△GMN周長的最小值.

(2)如圖2,過點EEFAPx軸于點F,若以A、P、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,求直線PE的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】張師傅在鋪瓷磚時發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的小長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖①.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖②,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分).

1)請你根據(jù)圖①寫出小長方形的長與寬之比為

2)請你根據(jù)圖②列出方程,求出小長方形的長與寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法:①若為負(fù)數(shù);②若關(guān)于的方程有無數(shù)解,則a=b;③若,則關(guān)于的方程的解為;④若;⑥若,且,則一定是為程的解;其中結(jié)論正確個數(shù)有( )

A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】宇航員翟志剛在太空進(jìn)行了1935秒的艙外活動中,飛行了9 165 000 米,成為中國飛得最高、走得最快的人.將9 165 000 米保留兩位有效數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法記為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】6張小長方形紙片(如圖1所示)按圖2所示的方式不重疊的放在長方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分恰好分割為兩個長方形,面積分別為S1S2.已知小長方形紙片的長為a,寬為b,且a>b.當(dāng)AB長度不變而BC變長時,將6張小長方形紙片還按照同樣的方式放在新的長方形ABCD內(nèi),S1S2的差總保持不變,則a,b滿足的關(guān)系是

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了加強學(xué)生的安全意識,組織學(xué)生參加安全知識競賽,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖如圖所示,

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

1)若組的頻數(shù)比組小,則頻數(shù)分布直方圖中________,________;

2)扇形統(tǒng)計圖中________,并補全頻數(shù)分布直方圖;

3)若成績在分以上為優(yōu)秀,全校共有名學(xué)生,請估計成績優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?

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