如圖，已知AB∥CD，AD平分∠BAE，∠D=38°，則∠AEC的度數(shù)是（　�。�

　   A． 19°                    B． 38°                          C． 72°                          D． 76°


D     解：∵CD∥AB，

∴∠CEA=∠EAB，∠D=∠BAD=38°，

∵AD平分∠BAE，

∴∠EAB=2∠DAB=76°，

∴∠AEC=∠EAB=76°，


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，等邊三角形ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中，已知A（0，0）、B（4，0），反比例函數(shù)y=（k＞0）的圖象經(jīng)過BC中點(diǎn)，則k的值是　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列圖形中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�

　   A．         B．                C．               D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


今年4月，國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機(jī)構(gòu)開展了青少年形體測評(píng)．專家組隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對(duì)專家的測評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理（如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢，我們以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次形體測評(píng)中，一共抽查了　 　名學(xué)生，

（2）請將圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）如果全市有1萬名初中生，那么全市初中生中，坐姿不良的學(xué)生約有　  　人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是（　　）

　   A． x＞3                 B． x＜3                        C． x≤3                        D． x≥﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，四邊形ACDE是平行四邊形，連接CE交AD于點(diǎn)F，連接BD交CE于點(diǎn)G，連接BE．下列結(jié)論中：

①CE=BD；       

②△ADC是等腰直角三角形；

③∠ADB=∠AEB； 

④CD•AE=EF•CG；

一定正確的結(jié)論有（　�。�

　   A． 1個(gè)                  B． 2個(gè)                         C． 3個(gè)                        D． 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a＞0）圖象的頂點(diǎn)為D，其圖象與x軸的交點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為﹣1，3，與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C，當(dāng)a=時(shí)，△ABD是　等腰直角　三角形；要使△ACB為等腰三角形，則a值為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在▱ABCD中，AC與BD交于點(diǎn)O，點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn)，OE=1，則AB的長是（　　）

　   A． 1                       B． 2                             C．                             D． 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列各數(shù)中無理數(shù)是（　�。�

　 A．  B． ﹣1 C． 0 D．

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同步練習(xí)冊答案