【題目】已知△ABC與△CDE都是等腰直角三角形,∠ACB90°,∠DCE90°,連結(jié)BE,AD,相交于點(diǎn)F.求證:

1ADBE;

2ADBE

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠ECD=∠ACB90°,CDCE,CACB,則有∠BCE=∠DCA,根據(jù)“SAS”可判斷△BCE≌△ACD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BEAD;

2)由△BCE≌△ACD得到∠CBF=∠CAD,然后根據(jù)∠ABC+CAD+BAD90°,得到∠ABC+CBF+BAD90°,最后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可知∠AFB90°.

證明:(1)∵△ABC與△CDE都是等腰直角三角形

CECD,CBCA,∠DCE=∠ACB90°.

∴∠DCE+BCD=∠ACB+BCD

∴∠ECB=∠DCA

在△BCE和△ACD中,

∴△BCE≌△ACDSAS).

BEAD

2)由(1)得:△BCE≌△ACD

∴∠CBF=∠CAD

∵∠ABC+CAD+BAD90°,

∴∠ABC+CBF+BAD90°.

∴∠AFB90°.

ADBE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,3)、B(3,m).

(1)求反比例函數(shù)的解析式及B點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC≌△ADE,線段BC的延長(zhǎng)線過點(diǎn)E,與線段AD交于點(diǎn)F,∠ACB=∠AED108°,∠CAD12°,∠B48°,則∠DEF的度數(shù)_____

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【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、EABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上.如果BC=4,ABC的面積是6,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是_____

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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,ABAC,分別過點(diǎn)BC兩點(diǎn)作過點(diǎn)A的直線的垂線,垂足為M、N.

1)如圖1,當(dāng)M、N兩點(diǎn)在直線BC的同側(cè)時(shí),求證:BM+CNMN;

2)如圖2,當(dāng)MN兩點(diǎn)在直線BC的兩側(cè)時(shí),BM、CNMN三條線段的數(shù)量關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線ABCD,直線EF分別交AB、CDA、C,CM是∠ACD的平分線,CMABH,過AAGACCMG

1)如圖1,點(diǎn)GCH的延長(zhǎng)線上時(shí),

①若∠GAB=36°,則∠MCD=______

②猜想:∠GAB與∠MCD之間的數(shù)量關(guān)系是______

2)如圖2,點(diǎn)GCH上時(shí),(1)②猜想的∠GAB與∠MCD之間的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)寫出∠GAB與∠MCD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一架云梯長(zhǎng)25 m,斜靠在一面墻上,梯子靠墻的一端距地面24 m.

(1)這個(gè)梯子底端離墻有多少米?

(2) 如果梯子的頂端下滑了4m,那么梯子的底部在水平方向也滑動(dòng)了4m?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案