【題目】如圖,正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB、DC(或它們的延長(zhǎng)線(xiàn))于點(diǎn)M、N.當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(shí)(如圖1),易證BM+DN=MN.
(1)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(shí)(如圖2),線(xiàn)段BM、DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出猜想.并加以證明.
(2)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖3位置時(shí),線(xiàn)段BM、DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,并加以證明.
【答案】(1)MN=BM+DN,證明略;(2)MN=DN-BM,證明略.
【解析】
(1)BM+DN=MN成立,證得B、E、M三點(diǎn)共線(xiàn)即可得到△AEM≌△ANM,從而證得ME=MN.
(2)DN-BM=MN.證明方法與(1)類(lèi)似,見(jiàn)詳解.
解:(1)BM+DN=MN成立.
證明:證明如下:如圖2,在MB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,截取BE=DN,連接AE,
在△ABE和△ADN中,
,
∴△ABE≌△ADN(SAS),
∴AE=AN,∠EAB=∠NAD,
∵∠BAD=90°,∠MAN=45°,
∴∠BAM+∠DAN=45°,
∴∠EAB+∠BAM=45°,
∴∠EAM=∠NAM,
在△AEM和△ANM中,
,
∴△AEM≌△ANM(SAS),
∴ME=MN,
∵ME=BE+BM=DN+BM,
∴DN+BM=MN;
(2)結(jié)論:DN-BM=MN.
在線(xiàn)段DN上截取DQ=BM,
在△ADQ與△ABM中,
,
∴△ADQ≌△ABM(SAS),
∴∠DAQ=∠BAM,
∴∠QAN=∠MAN.
在△AMN和△AQN中,
,
∴△AMN≌△AQN(SAS),
∴MN=QN,
∴DN-BM=MN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了參加中考體育測(cè)試,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練,球從一個(gè)人腳下隨機(jī)傳到另一個(gè)人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機(jī)會(huì)是均等的,由甲開(kāi)始傳球,共傳球三次.
(1)請(qǐng)利用樹(shù)狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為點(diǎn)D,點(diǎn)E,BE、CD相交于點(diǎn)O.∠1=∠2,則圖中全等三角形共有( )
A. 4對(duì)B. 3對(duì)C. 2對(duì)D. 5對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛(ài)好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類(lèi)),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為40,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=10,n=20,表示“足球”的扇形的圓心角是72度;
(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AC、BD為數(shù)值的墻面,一架梯子從點(diǎn)O豎起,當(dāng)靠在墻面AC上時(shí),梯子的另一端落在點(diǎn)A處,此時(shí)∠AOC=60°,當(dāng)靠在墻面BD上時(shí),梯子的另一端落在點(diǎn)B處,此時(shí)∠BOD=45°,且OD=3米.
(1)求梯子的長(zhǎng);(2)求OC、AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1:,點(diǎn)P、H、B、C、A在同一個(gè)平面上.點(diǎn)H、B、C在同一條直線(xiàn)上,且PH⊥HC.
(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數(shù)等于 度;
(2)求山坡A、B兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到0.1米).
(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=AB,∠BAD的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)E,DH⊥AE于點(diǎn)H,連接BH并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,連接DE交BF于點(diǎn)O,下列結(jié)論:①∠AED=∠CED;②OE=OD;③BH=HF;④BC﹣CF=2HE;⑤AB=HF,其中正確的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD中,∠BAD=60°,點(diǎn)E、F分別是AB、AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),若AE=DF,連接BF與DE相交于點(diǎn)G,連接CG,與BD相交于H。
(1)求∠BGE的大小;(2)求證:GC平分∠BGD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系 xOy 中,一次函數(shù)=x+b(≠0)的圖象與反比例函數(shù) 的圖象交于A(1,4),B(2,m)兩點(diǎn).
(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△AOB 的面積;
(3)當(dāng) x 的取值范圍是 時(shí),x+b>(直接將結(jié)果填在橫線(xiàn)上)
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