【題目】如圖,設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= (k>0).
(1)若該反比例函數(shù)與正比例函數(shù)y=2x的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2,求k的值;
(2)若該反比例函數(shù)與過(guò)點(diǎn)M(﹣2,0)的直線l:y=kx+b的圖象交于A,B兩點(diǎn),如圖所示,當(dāng)△ABO的面積為 時(shí),求直線l的解析式.

【答案】
(1)解:由題意A(1,2),

把A(1,2)代入y= ,得到3k=2,

∴k=


(2)解:把M(﹣2,0)代入y=kx+b,可得b=2k,

∴y=kx+2k,

消去y得到x2+2x﹣3=0,解得x=﹣3或1,

∴B(﹣3,﹣k),A(1,3k),

∵△ABO的面積為 ,

23k+ 2k=

解得k= ,

∴直線l的解析式為y= x+


【解析】(1)由題意可得A(1,2),利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題;(2)把M(﹣2,0)代入y=kx+b,可得b=2k,可得y=kx+2k,由 消去y得到x2+2x﹣3=0,解得x=﹣3或1,推出B(﹣3,﹣k),A(1,3k),根據(jù)△ABO的面積為 ,可得 23k+ 2k= ,解方程即可解決問(wèn)題;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:﹣32+ ﹣(cos30°﹣1)0﹣(﹣ 3+82×0.1252

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明為了測(cè)量一涼亭的高度AB(頂端A到水平地面BD的距離),在涼亭的旁邊放置一個(gè)與涼亭臺(tái)階BC等高的臺(tái)階DE(DE=BC=0.5米,A、B、C三點(diǎn)共線),把一面鏡子水平放置在平臺(tái)上的點(diǎn)G處,測(cè)得CG=15米,然后沿直線CG后退到點(diǎn)E處,這時(shí)恰好在鏡子里看到?jīng)鐾さ捻敹薃,測(cè)得EG=3米,小明身高1.6米,則涼亭的高度AB約為(
A.8.5米
B.9米
C.9.5米
D.10米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東64°方向,距離燈塔120海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處,求BP和BA的長(zhǎng)(結(jié)果取整數(shù)).
參考數(shù)據(jù):sin64°≈0.90,cos64°≈0.44,tan64°≈2.05, 取1.414.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將形狀、大小完全相同的兩個(gè)等腰三角形如圖所示放置,點(diǎn)D在AB邊上,△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),腰DF和底邊DE分別交△CAB的兩腰CA,CB于M,N兩點(diǎn),若CA=5,AB=6,AD:AB=1:3,則MD+ 的最小值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)(﹣2)2﹣( 1+20170
(2)(1+ )÷

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y= x2﹣4的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,⊙C的半徑為 ,P為⊙C上一動(dòng)點(diǎn).

(1)點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為B(),C();
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△PBC為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接PB,若E為PB的中點(diǎn),連接OE,則OE的最大值=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上,AE=BE,點(diǎn)M是AE的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)CM,點(diǎn)G在線段CM上,作∠GDN=∠AEB交邊BC于N.
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)G和點(diǎn)M重合時(shí),求證:四邊形DMEN是菱形;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G和點(diǎn)M、C不重合時(shí),求證:DG=DN.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖AB是⊙O的直徑,∠A=30°,延長(zhǎng)OB到D使BD=OB.
(1)△OBC是否是等邊三角形?說(shuō)明理由;
(2)求證:DC是⊙O的切線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案