小明一家在暑假里到上海參觀世博會(huì),計(jì)劃在上午參觀石油館(Y)、可口可樂館(K)、太空生活館(T)、城市人館(C);下午參觀中國館(Z)、沙特館(S)和韓國館(H).但在實(shí)際參觀時(shí),由于太擁擠,小明一家上午只有參觀了2家館,下午參觀了1家館.
(1)請用樹形圖或列表的方法求小明一家在上午參觀的兩家館恰好是石油館與城市人館的概率;
(2)請用樹形圖或列表的方法求小明一家這一天恰好上午參觀了石油館與城市人館,并在下午參觀了中國館的概率.

解:(1)畫樹狀圖得:

∵一共有12種等可能的結(jié)果,小明一家在上午參觀的兩家館恰好是石油館與城市人館的有2種情況,
∴小明一家在上午參觀的兩家館恰好是石油館與城市人館的概率為:=

(2)畫樹狀圖得:

設(shè)上午參觀了石油館與城市人館,下午參觀了中國館的事件為B.
∵共有36種等可能的結(jié)果,小明一家這一天恰好上午參觀了石油館與城市人館,并在下午參觀了中國館的有2種情況,
∴P(B)=
分析:(1)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與小明一家在上午參觀的兩家館恰好是石油館與城市人館的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案;
(2)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與小明一家這一天恰好上午參觀了石油館與城市人館,并在下午參觀了中國館的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案.
點(diǎn)評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.注意樹狀圖法與列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,AB∥CD,EF交AB于G,交CD于H,PH平分∠EHD,交AB于P,∠AGE=50°.解決下列問題:
(1)∠DHF的度數(shù);
(2)∠BPH的度數(shù).
(1)根據(jù)題意完成填空(括號內(nèi)填寫理由):
∵AB∥CD(已知)
∴∠EHC=∠AGE(______)
∵∠AGE=50°(已知)
∴∠EHC=50°
∵∠______=∠______(______)
∴∠DHF=50°
(2)請你完成第2題的解答過程:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某居民住宅陽臺(tái)的寬AB為數(shù)學(xué)公式米,在朝向陽光的方向有一玻璃窗CD與地面垂直,該玻璃窗的下端C與地面距離AC=1.5米,上端D與地面距離AD=3.5米,緊靠墻壁的花架上有一盆花(花盆及花的大小忽略不計(jì)),記為點(diǎn)P,與地面距離PB=0.5米.如果太陽光線的角度合適,就可以照射到花盆上.
(1)求清晨第一縷照射到花上的太陽光線CP與地面的夾角α的度數(shù);
(2)已知太陽光線與地面的夾角在正午前大約每小時(shí)增大15°,在正午后大約每小時(shí)減小15°,而這盆花每天需陽光照射3小時(shí)才能正常生長.問:如果不移動(dòng)這盆花的位置,它能否正常生長?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

計(jì)算
(1)(-數(shù)學(xué)公式2-數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2012年8月8日凌晨3點(diǎn)20分,臺(tái)風(fēng)“?睆(qiáng)勢登陸,最大風(fēng)力達(dá)到十四級,寧波市氣象局測得臺(tái)風(fēng)中心在寧波地區(qū)A鎮(zhèn)的正西方向300千米的B處,以每小時(shí)數(shù)學(xué)公式千米的速度向東偏南30°的BC方向移動(dòng),距臺(tái)風(fēng)中心200千米的范圍是受臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重影響的區(qū)域.請問:A鎮(zhèn)是否受臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重影響?若不受到嚴(yán)重影響,請說明理由;若會(huì)受到嚴(yán)重影響,求出A鎮(zhèn)受臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重影響的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

計(jì)算:數(shù)學(xué)公式=________,|-9|-5=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

計(jì)算
(1)數(shù)學(xué)公式-3數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式;
(2)(3數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式)÷數(shù)學(xué)公式
(3)(3-2數(shù)學(xué)公式)(1+數(shù)學(xué)公式);
(4)(數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)-(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式);
(5)(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式)-(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知:線段a、b,求作:菱形ABCD,使得AC=a,BD=b.
要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,寫出作法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE=ED=DC,∠1=∠2,則:
①AD是△ABC的邊________上的高,也是________的邊BD上的高,還是△ABE的邊________上的高;
②AD既是________的邊________上的中線,又是邊________上的高,還是________的角平分線.

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