（2004•宜昌）衡量樣本和總體的波動(dòng)大小的特征數(shù)是（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．中位數(shù)
【答案】分析：根據(jù)方差的意義可以選出合適的選項(xiàng)．
解答：解：根據(jù)方差的概念知，方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大�。�
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查方差的定義與意義：一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù)，x1，x2，…xn的平均數(shù)為，則方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2]，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)性越大，反之也成立．
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（2004•宜昌）如圖，已知點(diǎn)A（0，1），C（4，3），E（，），P是以AC為對(duì)角線的矩形ABCD內(nèi)部（不在各邊上）的一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)D在y軸上，拋物線y=ax2+bx+1以P為頂點(diǎn)．
（1）說明點(diǎn)A，C，E在一條直線上；
（2）能否判斷拋物線y=ax2+bx+1的開口方向？請(qǐng)說明理由；
（3）設(shè)拋物線y=ax2+bx+1與x軸有交點(diǎn)F、G（F在G的左側(cè)），△GAO與△FAO的面積差為3，且這條拋物線與線段AE有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，這時(shí)能確定a、b的值嗎？若能，請(qǐng)求出a，b的值；若不能，請(qǐng)確定a、b的取值范圍．

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（2004•宜昌）衡量樣本和總體的波動(dòng)大小的特征數(shù)是（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2004•宜昌）衡量樣本和總體的波動(dòng)大小的特征數(shù)是（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2004•宜昌）衡量樣本和總體的波動(dòng)大小的特征數(shù)是（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．眾數(shù)
D．中位數(shù)

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