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下列命題中:
①如果∠1>∠2,那么∠2是銳角;
②如果∠1=∠2,那么∠1與∠2是對頂角;
③若a<0,b<0,則a-b<0;
④內錯角相等.
屬于假命題的有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個
考點:命題與定理
專題:
分析:利用反例對①③進行判斷;
根據對頂角的定義對②進行判斷;
根據平行線的性質對④進行判斷.
解答:解:如果∠1=100°,∠2=90°,那么∠2是直角,所以①錯誤;
如果∠1=∠2,那么∠1與∠2不一定為對頂角,所以②錯誤;
若a=-1,b=-2,則a-b=1>0,所以③錯誤;
兩直線平行,內錯角相等,所以④錯誤.
故選D.
點評:本提考查了命題與定理:判斷一件事情的語句,叫做命題.許多命題都是由題設和結論兩部分組成,題設是已知事項,結論是由已知事項推出的事項,一個命題可以寫成“如果…那么…”形式;有些命題的正確性是用推理證實的,這樣的真命題叫做定理.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知數據4,2,a,5,3的平均數是4,則方差是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,這是某種商品的商標圖案,可以看成由三條線段組成,如果AB∥CD,∠EAB=40°,則∠FDC的度數是( 。
A、20°B、30°
C、40°D、140°

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列四組線段能組成直角三角形的是(  )
A、32,42,52
B、
1
3
,
1
4
,
1
5
C、2,2,
2
D、
2
,
7
,3

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科目:初中數學 來源: 題型:

當一次函數y=2x-3的圖象在第四象限時,自變量x的取值范圍是( 。
A、0<x<
3
2
B、x>0
C、x<
3
2
D、無法確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

若二次根式
-2a+4
有意義,則化簡
a2-6a+9
-|4-a|的結果是( 。
A、2a-7B、1
C、7-2aD、-1

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列二次根式是最簡二次根式的是( 。
A、
13
B、
(-17)2
C、
24
D、
1
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

文峰塔歷史悠久,是隨州著名的文化古跡,如圖,從位于文峰塔頂的觀測點C測得兩建筑底部A、B的俯角分別為45°和60°,若此觀測點離地面的高度CD為27m,A、B兩點在CD的兩側,且點A、D、B在同一水平直線上,求A、B之間的距離(結果保留根號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
用一副三角板拼出甲、乙兩個圖形,

(1)求:圖甲中,∠CFD,∠AEF的度數;
(2)圖乙中,用尺規(guī)(直尺、圓規(guī))作圖,作出BD的中點E,并保留作圖痕跡;
(3)點E與點A、C的距離相等嗎?請說明理由.

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