如圖,∠B=∠C,補(bǔ)充下列條件后,仍無(wú)法判定△ABE≌△ACD的是


  1. A.
    AD=AE
  2. B.
    ∠AEB=∠ADC
  3. C.
    BE=CD
  4. D.
    AB=AC
B
試題分析:首先,△ABE和△ACD中,有共同的∠A,又因?yàn)椤螧=∠C,根據(jù)全等三角形的判定定理,角邊角、角角邊都相等的三角形則符合全等三角形,所以A、C、D的條件都符合全等三角形定理。B選項(xiàng)中,∠AEB=∠ADC,由此可知兩個(gè)三角形的三個(gè)角都相等,但是卻不一定是全等三角形,相似三角形三個(gè)角也都相等。
考點(diǎn):全等三角形的判定。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于這類題目,要了解全等三角形的判定定理,有a.角角邊b.角邊角c.邊邊邊d.邊角邊e.還有一種對(duì)于直角三角形全等的判定,斜邊直角邊分別相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為了解畢業(yè)年級(jí)800名學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)該年級(jí)60名學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間(單位:天)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)取整數(shù)),整理后分成5組,繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(部分)如圖.
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)請(qǐng)你估算這所學(xué)校該年級(jí)的學(xué)生中,每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精英家教網(wǎng)的時(shí)間大于7天的約有多少人?
時(shí)間段 頻數(shù)
 3.5~5.5  6
 5.5~7.5  11
 7.5~9.5  
 9.5~11.5  
 11.5~13.5  7
 合計(jì)  60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•本溪二模)已知直線l經(jīng)過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥直線l于點(diǎn)E,連接BE

(1)如圖1,當(dāng)直線l∥BC時(shí),CE+AB=
2
2
BE;
(2)如圖2,當(dāng)直線l繞著點(diǎn)A,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖位置時(shí),請(qǐng)判斷線段BE、AE、CE三者數(shù)量關(guān)系,并證明;(3)如圖3,當(dāng)直線l繞著點(diǎn)A,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖位置時(shí),請(qǐng)補(bǔ)全圖形并判斷線段BE、AE、CE三者數(shù)量關(guān)系,不必證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把如圖所示的圖形補(bǔ)畫成軸對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知長(zhǎng)方體ABCD-EFGH中的三條棱如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)畫出這個(gè)長(zhǎng)方體的直觀圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:
(1)補(bǔ)全魚(yú)兒各頂點(diǎn)坐標(biāo)A(0,0),B(4,-2),C(3,0),D(5,4),E
 
,F(xiàn)
 

(2)我想要向西游的魚(yú)兒向東游,最簡(jiǎn)單的辦法怎樣?
(3)我想要魚(yú)兒變胖為原來(lái)的2倍,你又會(huì)怎樣做?
(溫馨提示:回答魚(yú)兒坐標(biāo)如何變化即可)

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