【題目】不改變代數(shù)式a2-（a-b+c）的值，把它括號前面的符號變?yōu)橄喾吹姆枺瑧獮?/span>

【答案】a2+（-a+b-c）
【解析】根據(jù)題意
a2-（a-b+c）=a2+（-a+b-c）．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用代數(shù)式求值的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與直線交于A、B兩點.點A的橫坐標為－3，點B在y軸上，點P是y軸左側拋物線上的一動點，橫坐標為m，過點P作PC⊥x軸于C，交直線AB于D.

（1）求拋物線的解析式；

（2）當m為何值時，；

（3）是否存在點P,使△PAD是直角三角形，若存在，求出點P的坐標；若不存在，說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】關于x的一元二次方程9x2﹣6x+k=0有兩個不相等的實根，則k的范圍是（ ）
A.k＜1
B.k＞1
C.k≤1
D.k≥1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市出租車收費標準是：起步價7元，當路程超過4km時，每千米收費1.5元，如果某出租車行駛x（x＞4km），則司機應收費元。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，等腰△ABC中，AB=AC，沿直線MN折疊，使點A與點B重合，折痕MN與AC交于點D，已知∠DBC=15°，則∠A的度數(shù)是（ ）

A.50°
B.45°
C.30°
D.15°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠C=30°．

（1）求證：AB=AC；并請你用文字敘述直角三角形的這條性質，把它寫在下列橫線上：

；

（2）利用（1）題所得結論繼續(xù)解答下列問題：

如圖2，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=，∠C=30°．點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動，同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動，當其中一個點到達終點時，另一個點也隨之停止運動．設點D、E運動的時間是t秒（t＞0）．過點D作DF⊥BC于點F，連結DE、EF．

①求證：四邊形AEFD是平行四邊形；

②當t為何值時，△DEF為直角三角形？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點，點P從頂點A，點Q從頂點B同時出發(fā)，且它們的速度都為1cm／s。

⑴連接AQ、CP交于點M，在點P、Q運動的過程中，∠CMQ的大小變化嗎？若變化，則說明理由，若不變，請直接寫出它的度數(shù)；

⑵點P、Q在運動過程中，設運動時間為t，當t為何值時，△PBQ為直角三角形？

⑶如圖2，若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動，直線AQ、CP交點為M，則∠CMQ的大小變化嗎？則說明理由；若不變，請求出它的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】據(jù)龍華區(qū)發(fā)展和財政局公布，2016 年1﹣12月龍華區(qū)一般公共預算支出約260 億元，數(shù)據(jù)260 億用科學記數(shù)法表示為（ ）
A.2.6×1010
B.0.26×1011
C.26×109
D.2.6×109

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB=AC，DB=DC，E是AD延長線上的一點，BE是否與CE相等？試說明理由．

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