已知拋物線y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(-1,0),點(3,0).
(1)求拋物線函數(shù)解析式;
(2)求函數(shù)的頂點坐標.
考點:待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計算題
分析:(1)由于已知拋物線與x軸兩交點坐標,則可利用交點式求解;
(2)利用配方法把解析式變形為頂點式,然后寫出頂點坐標.
解答:解:(1)∵拋物線y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(-1,0),點(3,0),
∴拋物線的解析式為y=(x+1)(x-3),
即所求函數(shù)的解析式為y=x2-2x-3;
(2)拋物線的解析式為y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴拋物線的頂點坐標為(1,-4).
點評:本題考查了用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式:在利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關系式時,要根據(jù)題目給定的條件,選擇恰當?shù)姆椒ㄔO出關系式,從而代入數(shù)值求解.一般地,當已知拋物線上三點時,常選擇一般式,用待定系數(shù)法列三元一次方程組來求解;當已知拋物線的頂點或?qū)ΨQ軸時,常設其解析式為頂點式來求解;當已知拋物線與x軸有兩個交點時,可選擇設其解析式為交點式來求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各數(shù):
1
2
,π,
3-27
,0.1010010001…(相鄰兩個“1”之間依次多一個“0”),其中無理數(shù)有
( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

不改變分式的值,下列變化正確的是( 。
A、
2a
3b
=-
-2a
-3b
B、
-3a
b
=-
3a
-b
C、
a
-5b
=-
a
5b
D、
7a
-4b
=
7a
4b

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-
2
3
-1的值是( 。
A、
2
3
B、-
3
2
C、
3
2
D、±
3
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.
(1)圖②中的陰影部分的面積為
 
;
(2)觀察圖②,請你寫出三個代數(shù)式(m+n)2、(m-n)2、mn之間的等量關系是
 

(3)若x+y=7,xy=10,則(x-y)2=
 
;
(4)實際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來表示.如圖③,它表示了
 

(5)試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示(m+n)(3m+n)=3m2+4mn+n2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知四邊形ABCD是邊長為4
3
的菱形,∠BAD=60°,對角線AC與BD交于點O,過點O的直線EF交于點E,交BC于點F,
(1)求證:OE=OF;
(2)若EF⊥BC,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算下列運算:
(1)-1.3+(-1.7)-(-13);
(2)-
4
25
-
3
-8
125
;
(3)1-(
1
2
-
1
3
-
1
12
)×(-12);
(4)(-2)3×3+2×(-32).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“初中生騎電動車上學”的現(xiàn)象越來越受到社會的關注,某校利用“五一”假期,隨機抽查了本校若干學科王名學生和部分家長對“初中生騎電動車上學”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理制作了如圖的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

(1)這次抽查的家長總?cè)藬?shù)為
 
;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有學生600人,估計持“無所謂”態(tài)度的學生人數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

關于x,y的方程組
x-3y=-5①
2ax+by=13②
與 
3ax-by=2③
2x+y=4④
有相同的解,求ab的值.

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