12.將四張形狀,大小相同的長方形紙片分別折疊成如圖所示的圖形,請仔細(xì)觀察重疊部分的圖形特征,并解決下列問題:
(1)觀察圖①,②,③,④,∠1和∠2有怎樣的關(guān)系?并說明你的依據(jù).
(2)猜想圖③中重疊部分圖形△MBD的形狀(按邊),驗(yàn)證你的猜想.
(3)若圖④中∠1=60°,猜想重疊部分圖形△MEF的形狀(按邊),驗(yàn)證你的猜想.

分析 (1)由折疊的性質(zhì)容易得出結(jié)論;
(2)由折疊的性質(zhì)得出∠1=∠2,由平行線的性質(zhì)得出∠MDB=∠1,得出∠MDB=∠2,由等角對等邊得出MB=MD即可;
(3)由折疊的性質(zhì)得出∠2=∠1=60°,由(2)得出△MEF是等腰三角形,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)圖①,②,③,④中∠1=∠2;理由如下:
由折疊的性質(zhì)得:∠1=∠2;
(2)△MBD是等腰三角形;理由如下:
由折疊的性質(zhì)得:∠1=∠2,
∵AD∥BC,
∴∠MDB=∠1,
∴∠MDB=∠2,
∴MB=MD,
∴△MBD是等腰三角形;
(3)△MEF是等邊三角形,理由如下:
由折疊的性質(zhì)得:∠2=∠1=60°,
由(2)得:△MEF是等腰三角形,
故△MEF是等邊三角形.

點(diǎn)評 本題考查了翻折變換的性質(zhì)、等腰三角形的判定、平行線的性質(zhì)、等邊三角形的判定;熟練掌握翻折變換的性質(zhì),弄清角之間的數(shù)量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.

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(1)在圖1中,將“看書”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(2)在圖2中,求出“打球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù),并分別寫出愛好“音樂”、“看書”、“其它“的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù);
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