6.已知AB=AC,P,Q分別是AB,AC上各點,且BP=CQ,AM⊥CP交CP延長線于M,AN⊥BQ交BQ延長線于N,說明AM=AN.

分析 先證明△ABQ≌△ACP得∠B=∠C,再證明△ANC≌△ANB即可.

解答 證明:在△ABQ和△ACP中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAQ=∠CAP}\\{AQ=AP}\end{array}\right.$,
∴△ABQ≌△ACP,
∴∠B=∠C,
∵AM⊥CP,AN⊥BQ,
∴∠AMC=∠ANB=90°,
在△AMC和△ANB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠C=∠B}\\{∠AMC=∠ANB}\\{AC=AB}\end{array}\right.$,
∴△ANC≌△ANB,
∴AM=AN.

點評 本題考查全等三角形的判定和性質、解題的關鍵是兩次利用三角形全等,難點是正確尋找全等三角形,屬于中考常考題型.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,在邊長均為1的小正方形網(wǎng)格紙中,△OAB的頂點O、A、B均在格點上,且O是直角坐標系的原點,點A在x軸上.以O為位似中心,將△OAB放大,使得放大后的△OA1B1與△OAB對應線段的比為2:1,畫出△OA1B1,并寫出相應的點A1、B1的坐標.(畫出一種情況即可)

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13.如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,E是AD的中點,連結BE并延長交CD的延長線于點F.
(1)請連結AF、BD,試判斷四邊形ABDF是何種特殊四邊形,并說明理由.
(2)若AB=4,BC=5,CD=6,求△BCF的面積.

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10.x的3倍與15的差不小于8,用不等式表示為3x-15≥8.

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1.如圖,點M,N在線段AC上,AM=CN,AB∥CD,AB=CD,試說明∠1=∠2.

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11.(1)如圖1,過等腰直角三角形ABC的頂點A和C分別作DE的垂線,垂足分別為D,E,請猜想AD、BE的數(shù)量關系,并證明你的結論.
(2)如圖2,△ABC中,AH⊥BC于點H,以A為直角頂點,分別以AB,AC為直角邊,向△ABC外作等腰直角三角形ABE和ACD,過點E,D作射線HA的垂線,垂足分別為F,G,試探究線段EF和DG之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)如圖3,AH⊥BC于點H,交EF于點G,四邊形ACDE和四邊形ABIF為正方形,探究線段EG和FG之間的數(shù)量關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,△ABC外有E,D兩點,DE=BC,EA=CA,∠ABC=∠ADE=90°,連接DE交CB的延長線于點G,連接AG,求證:GA平分∠DGB.

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15.正方形ABCD邊長為1,P為BC邊上一動點.
(1)如圖1,當P為DC中點時,作BP的垂直平分線交邊AD、BC于M、N,過PN,求tan∠PNC;
(2)如圖2,過C作CQ∥BD交BP延長線于Q,若BD=BQ,求CQ的長;
(3)請直接寫出$\frac{{P{A^2}}}{{P{B^2}}}$的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.計算:|-2|+(-1)2013-(3.14-π)0+(-$\frac{1}{2}$)-2×$\root{3}{8}$.

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