（1）（2a4b-6a3b2+8a2b3）÷（-2a2b）
（2）（m-2n）2+4（m+n）（m-n）
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式第一項(xiàng)利用完全平方公式展開(kāi)，第二項(xiàng)利用平方差公式計(jì)算，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-a2+3a-4b；
（2）原式=m2-4mn+4n2+4m2-4n2=5m2-4mn．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（x-
1
3
）2+
3y-4
=0，則
xy
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一位同學(xué)做的四道題：
①（ab）3=a3b；②
-a-b
a+b
=-1；③a6÷a2=a3；④（a+b）2=a2+b2．
其中做對(duì)了幾道題（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在△ABC中，∠ABC的角平分線與∠ACB的外角平分線交于A1．
（1）當(dāng)∠A為70°時(shí)，∠A1=
 
°；
（2）如圖2，∠A1BC的角平分線與∠A1CD的角平分線交于A2，∠A2BC與A2CD的平分線交于A3，如此繼續(xù)下去可得A4，請(qǐng)寫(xiě)出∠A與∠A4的數(shù)量關(guān)系
 
；
（3）如圖3，若E為BA延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn)，連EC，∠AEC與∠ACE的角平分線交于Q，試求∠Q與∠A1的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組
3x+y=3
4x-y=11
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，D是AC上一點(diǎn)，CF⊥BD于點(diǎn)F，AE⊥BD交BD的延長(zhǎng)線于E．求證：EF=BE-AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）a2•a4+（-a2）3；         
（2）
220×0.2512
0.511×43
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值．（a+2b）（a-2b）+（a+2b）2-2ab，其中a=1，b=
1
10
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一盒子中裝有3個(gè)白色乒乓球，2個(gè)黃色乒乓球，1個(gè)紅色乒乓球，6個(gè)乒乓球除顏色外形狀和大小完全一樣，李明同學(xué)從盒子中任意摸出一乒乓球．
（1）你認(rèn)為李明同學(xué)摸出的球，最有可能是
 
顏色；
（2）請(qǐng)你計(jì)算摸到每種顏色球的概率；
（3）李明和王濤同學(xué)一起做游戲，李明或王濤從上述盒子中任意摸一球，如果摸到白球，李明獲勝，否則王濤獲勝．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？為什么？

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