準(zhǔn)備兩塊大小一樣的三角板(兩銳角分別60°,30°),放在桌面上可以拼出各種不同的圖形,如圖中的四個(gè)圖形都滿(mǎn)足:每個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)中至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在另一個(gè)三角形的邊上,并且在這兩個(gè)三角形的六個(gè)頂點(diǎn)中,這種落在另一個(gè)三角形邊上的頂點(diǎn)的總數(shù)不少于3個(gè).
(1)你還能拼出一些滿(mǎn)足條件的圖形嗎?(與同學(xué)交流并畫(huà)出圖形)
(2)要拼出更多的圖形,你有什么辦法?
解: (1)能拼出一些滿(mǎn)足條件的圖形為圖.(2) 先將一個(gè)三角板的一條邊放在另一個(gè)三角板的一邊上進(jìn)行移動(dòng),尋求第二個(gè)三角形的一點(diǎn)在這個(gè)三角板上即可. |
本題注重合作交流探究問(wèn)題,重點(diǎn)要閱讀理解好題中條件,在條件基礎(chǔ)上思考問(wèn)題,可以通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,仿照題目中圖形變式,便可得出問(wèn)題的解答. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
準(zhǔn)備兩塊大小一樣的三角板(兩銳角分別60°,30°),放在桌面上可以拼出各種不同的圖形,如圖中的四個(gè)圖形都滿(mǎn)足:每個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)中至少有一個(gè)頂點(diǎn)落在另一個(gè)三角形的邊上,并且在這兩個(gè)三角形的六個(gè)頂點(diǎn)中,這種落在另一個(gè)三角形邊上的頂點(diǎn)的總數(shù)不少于3個(gè).
(1)你還能拼出一些滿(mǎn)足條件的圖形嗎?(與同學(xué)交流并畫(huà)出圖形)
(2)要拼出更多的圖形,你有什么辦法?
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