一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“先”、“驅(qū)”、“團(tuán)”、“風(fēng)”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“團(tuán)”的概率為多少?
(2)甲從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹狀圖的方法,求出甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率P1;
(3)乙從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再?gòu)闹腥稳∫磺,記乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率為P2,指出P1,P2的大小關(guān)系(請(qǐng)直接寫出結(jié)論,不必證明).
考點(diǎn):列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)由一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“先”、“驅(qū)”、“團(tuán)”、“風(fēng)”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,球沒有任何區(qū)別,直接利用概率公式求解即可求得答案;
(2)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的情況,再利用概率公式即可求得答案;
(3)首先根據(jù)題意求得乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率P2的值,比較大小,即可求得答案.
解答:解:(1)∵一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“先”、“驅(qū)”、“團(tuán)”、“風(fēng)”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,
∴從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“團(tuán)”的概率為:
1
4


(2)畫樹狀圖得:

∵共有12種等可能的結(jié)果,甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的有4種情況,
∴甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率P1=
4
12
=
1
3
;

(3)∵乙從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,然后再?gòu)闹腥稳∫磺颍?br />∴共有:4×4=16種等可能的結(jié)果,且乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的有4種情況,
∴乙取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成“先驅(qū)”或“團(tuán)風(fēng)”的概率為P2=
4
16
=
1
4

∴P1>P2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、
2
+
3
=
5
B、5+
2
=5
2
C、
1
2
-
1
4
=
1
4
D、
1
27
-
1
9
3
=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
8
+
3
)×
6
-(4
2
-3
6
)÷2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)給交通帶來隱患.某中學(xué)在該校1800個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)中,隨機(jī)調(diào)查了部分家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)”的態(tài)度(態(tài)度分為:A.反對(duì),B.無所謂,C.贊成),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
 
個(gè)學(xué)生家長(zhǎng);
(2)將圖1,圖2補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校這1800個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)中,持反對(duì)態(tài)度的有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方形ABCD中,O是對(duì)角線的交點(diǎn),過O作OE⊥OF,分別交AB、BC于E、F,若AE=4,CF=3,
(1)求EF的長(zhǎng);
(2)四邊形OEBF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不為0)的頂點(diǎn)為M,與y軸的交點(diǎn)為N,我們稱以N為頂點(diǎn),對(duì)稱軸是y軸且過點(diǎn)M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線,直線MN為拋物線l的衍生直線.
(1)如圖,拋物線y=x2-2x-3的衍生拋物線的解析式是
 
,衍生直線的解析式是
 
;
(2)若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=-2x2+1和y=-2x+1,求這條拋物線的解析式;
(3)如圖,設(shè)(1)中的拋物線y=x2-2x-3的頂點(diǎn)為M,與y軸交點(diǎn)為N,將它的衍生直線MN先繞點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)到與x軸平行,再沿y軸向上平移1個(gè)單位得直線n,P是直線n上的動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△POM為直角三角形?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-
4
3
x+8與x軸交于A點(diǎn),與y軸交于B點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿AO方向向點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t≤3).
(1)寫出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)△AQP的面積為S,試求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;并求出當(dāng)t為何值時(shí),△AQP的面積最大?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),以點(diǎn)A,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABO相似,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
2
-2-23×0.125+20040+|-1|;
(2)(-a)2•(a22÷a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果要使關(guān)于x的方程
x
x-3
-2m+1=
m
x-3
有唯一解,那么m的取值范圍為
 

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